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1、12、总也倒不了的老屋,语文 部编版 三年级上,学习指南,1、用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，找到答案了可以在旁边用笔标注。 2、标注自然段。 3、遇到不认识的字要通过查字典、问老师来解决。,破洞 准备 墙壁 饥饿 漂亮 蜘蛛 碰撞 孵蛋晒太阳 暴风雨 偶尔叽叽喳喳 喵喵叫,认一认,请你说说这篇课文先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么。,这篇课文先讲（ ）;再讲一只小花猫来躲雨，（ ）；然后是一只老母鸡来孵蛋，（ ）；最后讲一只蜘蛛来结网，（ ）。,一座老屋活了一百多岁，它打算倒下去,使老屋多站了一晚,使老屋多站了二十一天,它一边结网一边给老屋讲故事，使老屋一直站在那儿晒太阳,
2、初读感知,老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了个洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它这样想着，便准备往旁边倒去。,你从哪一句话知道老屋已经很老了？,老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了个洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它这样想着，便准备往旁边倒去。,谁能模仿老屋来读读这一句。,它这样想着，便准备往旁边倒去。有没有倒成？为什么？,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一
3、个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”,老屋会答应吗？为什么？,第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来。他怎么说的？一起读。,老屋回答说？,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”,听到这样的请求，老屋会怎样想呢？请你写在学习卡片上。,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再
4、站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”,接下来会发生什么呢？请你写在学习卡片上。,“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边
5、回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”,老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,正如同学们多言，又有人来寻求老屋的帮助了！,请同学们猜一猜老屋会怎么回答？写在学习卡片上。,学习卡片,“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃
6、掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”,请同学们猜一猜，接下来会发生什么？并写在学习卡片上。,学习卡片,“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,老屋还会倒吗？写在学习卡片上。,学习卡片,预测,同学们，你们太了不起了，就像福尔摩斯一样能预测故事接下会发生什么，那你们能总结一下如何预测吗？,1、预测要有依据。 2、文章的题目、插图、文章内容里的一些
7、线索都可以帮我们预测。 3、预测的内容与故事的实际内容不符也没关系，马上调整，继续预测。,“好了，我到倒下去的时候了”这句话在文中出现几次，告诉我们一个什么问题？,这句话一共出现三次，说明老屋真的很老了，非常破旧不堪了，它认为自己没有存在的意义了。,老屋为什么没有和小蜘蛛说再见？它为什么不再想倒下去？,因为小蜘蛛一直没有离开老屋，使老屋一直在发挥自己的作用，同时，小蜘蛛一直在给老屋讲故事听，使老屋重新找到了生命的乐趣，找到了存在的意义，所以它不再像倒下了。,学完这篇课文，你明白了一个什么道理？,在生活中，我们只有互相帮助、互相友爱，生命之花才会更加绚丽多彩。,预测能力的作用：,（1）理解文章的内容。（2）关注细节。（3）根据标题预测图书内容，更易选择感兴趣的书。（4）查找资料时判断资料是否有用。（5）发展想象力，思维缜密，有逻辑性。（6）使自己的写作思路更清晰、流畅。,布置作业,一、看拼音，写词语。zhn bi zh zh dng ku bo fng y （ ） （ ） （ ） （ ） b hu zhu zh pio ling shi ti yng（ ） （ ） （ ） （ ） 二、完成学习卡片。,谢谢观看,
