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1、,部编三年级语文下册,第五单元复习课,走进想象的世界,感受想象的神奇。发挥想象写故事,创造自己的想象世界。,想象力比知识更重要。爱因斯坦,字词复习,句子复习,课文复习,习作复习,1、会认、写本单元生字、词语,区分形近字。积累重要的词语并进行词语搭配。2、积累重要的句子,并练习句式仿写,感受想象的神奇。3、了解课文内容,感受作者大胆和神奇的想象。4、能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。5、能和同学交流自己想象到的内容,大胆想象,写一个想象故事。,学习目标,字词复习,我会认读,16.淌 秘 栋 吁 绪 篇17.希 痒 鳄 丁 零 肠 醋,我会认读,16.流淌 秘密 一栋 气喘吁吁 思绪 一篇
2、17.希望 痒痒的 鳄鱼 丁零 香肠 糖醋,多音字识记,乘 正喷 倒,chn shn,zhnzhn,pn pn,do do,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),乘客,一乘轿子,喷泉,喷香,正在,正月,倒下,倒影,淌,秘,密,栋,梯,铃,乘,绪,篇,越,0,我会写,16课,状,狐,狸,丁,零,巧,克,肠,继,续,抬,麻,0,烦,我会写,17课,秘,密,0,我会写,部件“必”的位置和写法有区别,辨字组词,绪( ) 淌( ) 第( ) 铃( ) 著( ) 躺( ) 梯( ) 零( ) 栋( ) 篇( ) 秘( ) 乘( ) 冻( ) 遍( ) 密( ) 乖( )状( )
3、肠( ) 继( ) 蜜( ) 壮( ) 场( ) 断( ) 密( ),思绪,著名,流淌,躺椅,第一,楼梯,铃声,零件,楼栋,冷冻,篇章,遍地,秘书,秘密,乘法,乖巧,形状,壮丽,香肠,场地,继续,断绝,蜜蜂,秘密,词语积累,气喘吁吁,ABCC,得意洋洋 生机勃勃 无所事事果实累累 议论纷纷 怒气冲冲,津津有味,AABC,翩翩起舞 炯炯有神 闷闷不乐窃窃私语 落落大方 欣欣向荣,白茫茫 香喷喷 亮闪闪,ABB,颜色:金灿灿 黑乎乎 绿油油味道:甜津津 酸溜溜 脆生生心情:喜滋滋 兴冲冲 笑盈盈,拟声词,汩汩 嗵嗵 丁零丁零 咕噜噜,如闻其声如临其境,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像
4、小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾海底世界,字词复习,句子复习,句子积累,那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。,连用四个“有一样的”展开具体的描写,读起来朗朗上口。,句子积累,16宇宙的另一边 当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬上楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?,以三个问句构成排比,想象宇宙另一边的“我”的活动。既然是倒影,那么我们的活动就是相反的,可见想象是多么有趣。,仿写句子,16宇宙的另一边当我 的时候,他是不是 ?当我 的时候,他是不是 ?当我
5、 的时候,他会不会 ?,句子积累,16宇宙的另一边 当我认认真真听网课的时候,他是不是已经工工整整地写完了作业 ?当我准备整理书桌的时候,他是不是已经把房间收拾得井井有条?当我在夜晚做着美梦的时候,他会不会在早上笑着醒来,还在回顾昨晚香甜的梦呢?,在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗? 在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?,以三个问句构成排比,想象宇宙另一边的自然现象。这也是抓住事物相对或相反的一面进行想象。,在宇宙的这一边, ;
6、那么,在宇宙的另一边, ? 在宇宙的这一边, ;那么,在宇宙的另一边, ? 在宇宙的这一边, ;那么,在宇宙的另一边, ?,仿写句子,在宇宙的这一边,牡丹花是在春天开放的;那么,在宇宙的另一边,牡丹花是在秋天开放的吗?在宇宙的这一边,河水往东流;那么,在宇宙的另一边,河水是往西流的吗? 在宇宙的这一边,花生的果实长在地里;那么,在宇宙的另一边,它会不会像苹果一样长在树上?,仿写句子,在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪这样,大地万物加上一场雪又等于无数孩子的节日。,作者大胆想象了宇宙另一边的加法:大地万物+一场大
7、雪=一片白茫茫=无数孩子的节日。没有一个数字,只有运算符号,更像我们的语文课,非常有趣。,在宇宙的另一边,加法是这样的:,仿写句子,仿写句子,在宇宙的另一边,加法是这样的:果实累累加上天高云淡,等于农民伯伯的笑脸。那时,无数的孩子会从家里出来,采摘、品尝、嬉戏这样,果实累累加上天高云淡又等于一片欢声笑语。,仿写句子,在宇宙的另一边,乘法是这样的:“金秋十月”乘以“空山新雨后”,再乘以“树树皆秋色”,等于“霜叶红于二月花”,又等于“睡起秋风无觅处,满街梧叶月明中”,最后等于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。,句子积累,17我变成了一棵树 我真希望变成一棵树,这样就没有在你玩的时候叫你吃饭了。我心
8、里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!,作者从内心愿望出发,把自己想象成别的事物,展开大胆想象,这样既新奇又有趣。,句子积累,17我变成了一棵树 我变的树上长满了各种形状的鸟窝:这三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,作者对鸟窝展开具体的想象,这些形状的鸟窝符合孩子的认知特点,既形象又有趣,画面感极强。,句子积累,17我变成了一棵树 风一吹,它们就在枝头跳起了舞。,这是一个拟人句,实际上鸟窝不能跳舞,这样写表现了作者丰富的想象。,仿写拟人句,17我变成了一棵树 风一吹,它们就在枝头跳起了舞。,提醒:拟人句是根据想象将物
9、当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。,蝴蝶一来,花儿就向它打招呼。太阳出来,向日葵跳起了舞。,字词复习,句子复习,课文复习,16宇宙的另一边17我变成了一棵树,读课文,理思路,16宇宙的另一边 这篇课文的作者是( ),课文充满了大胆而奇特的想象,宇宙的另一边是这一边的( )。课文从( )( )( )( )等方面进行大胆想象,描绘了另一边与现实生活相反的样子,创造了一奇妙的想象世界。,陈诗哥,倒影,“我”的生活,自然界的现象和事物,语文课,数学课,写法借鉴,16宇宙的另一边 抓住事物相对或相反的一面进行
10、想象,就是根据现有事物的特点想象与之截然不同的另一方面的特点。,写法借鉴,“我”宇宙另一边的倒影有什么不一样呢?,在宇宙的这一边,在宇宙的另一边,我从书包里拿出作业本,他把作业本放回书包里,我气喘吁吁爬楼梯,他正下楼去,我趴在窗台看着星空,他趴在窗台,看着星空,想着我,写法借鉴,“我”宇宙另一边的倒影有什么不一样呢?,在宇宙的这一边,在宇宙的另一边,雪是在冬天下的,雪是在夏天下的,太阳从东边升起,太阳从西边升起,石头是没有生命的,石头像花朵一样开放,或者像人一样行走,写法借鉴,反着想象中真有趣!你会反着想象吗?,棉花长在空中,鱼喜欢吃小猫,我照顾爸爸妈妈,读课文,理思路,17我变成了一棵树 这
11、篇课文的作者是( ),课文以妈妈叫“我”( )开头,引出“我”想变成( )的奇特愿望。“我”变成了一棵长满( )的树,发生了许多趣事。,顾鹰,吃饭,一棵树,鸟窝,读课文,理思路,我变成了一棵树,我变成了树,妈妈也来了,我被发现了,长出各种形状的鸟窝,请小动物们住进鸟窝,带来很多好吃的食物,请小动物们一起吃,我馋得直流口水,妈妈发现了我的秘密,写法借鉴,17我变成了一棵树,从内心愿望出发,把自己想象成别的事物:交待产生这种愿望的原因,明确自己想要变成什么;想象要大胆新奇。,写法借鉴,练一练: 如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?,如果我也会变,我想变成一大朵白云。闲暇的时候,
12、我就在空中自由自在的飘来飘去,听听风声,唱唱歌,没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候,我就帮人们来遮挡阳光,给他们一片阴凉;当有的地方太干旱了,我就变成乌云,下一场雨,滋润大地。,字词复习,句子复习,课文复习,习作复习,习作例文:一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫,读例文,理思路,一支铅笔的梦想,开头:引出话题一支铅笔会有多少梦想,分别列举,结尾:照应开头谁也不知道一支铅笔会有多少梦想,第一个梦想:溜出教室,第二个梦想:跳进荷塘,第三个梦想:躲到菜园,第四个梦想:来到小溪边,第五个梦想:跑到运动场上,写法借鉴,尾巴它有一只猫,从反方向去想象,更有意思。,写法借鉴,练一练: 铅笔还会有哪些梦想?依照例文说
13、一说。,第六个梦想,是来到田间。知道我要做什么吗?我要变成水管,帮农民伯伯把田地浇灌。哈,多么好玩!多么开心!,写法借鉴,练一练: 铅笔还会有哪些梦想?依照例文说一说。,第七个梦想,是来到沙漠。知道我要做什么吗?我要长成一棵参天大树,帮让小鸟在我头上安家,让沙漠变成绿洲。哈,多么好玩!多么开心!,抓住铅笔的特点想象,读例文,理思路,尾巴它有一只猫,尾巴拥有一只猫,小孩子有爸爸妈妈,尾巴拥有一只狗,狗拥有一个人,写法借鉴,练一练: “尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”你还想到了什么新鲜有趣的说法?展开想象说一说。,长耳朵它有一只大白兔小雨靴它有一个小女孩儿爱读书的金鱼,写法借鉴,例文启发: 一支铅笔的梦想联系事物的特点想象 尾巴它有一只猫反方向想象,习作:奇妙的想象,最好玩的国王,一本有魔法的书,小树的心思,躲在草丛里的星星,手罢工啦,滚来滚去的小土豆,假如人类可以冬眠,习作:奇妙的想象,写作提示:1、确定主人公,根据题目关键词提出几个问题;2、补充其他人物,想象情节;3、大胆想象起因、经过和结果,列出提纲;练习讲述,下笔成文;5修改完善。,习作例文 手罢工啦,课后作业,有感情地朗读习作例文,体会写法。修改自己的习作。,感谢您的耐心观看,