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1、毕业赠言,谱写离别之曲 合奏奋进之歌,海安县城东镇延寿小学 于九军,毕业赠言给同学留下美好的记忆和真诚的希望，是增进同学友谊、鼓励同学奋进的一种方式，富有纪念意义。,赠言有赠语、赠诗、赠文三种体式。赠言的内容不外乎向受言人提出劝勉、告诫、希望以及美好的祝愿等。,赠 汪 伦 李白李白乘船将欲行，忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送元二使安西 【唐】王维 海内存知己，天涯若比邻。 送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 莫愁前路无知
2、己，天下谁人不识君。别董大 【唐】高适,活动一：读赠言 评赠言 (先齐读赠言,然后谈感受）,赠老师：,春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。,老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。,在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想,诗一般的语言，把老师比喻成春雨,善用比喻，分别把老师比喻成阳光和雨露,直抒胸臆，感谢恩师,我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。,你
3、给我的最珍贵的礼物真诚的友情，我将永远珍藏在心里。,童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。,赠同学,离别情浓，难舍难分,纯真的友谊,回忆了美好的校园生活，赞美了同学之间的友情，抒发了依依不舍之情。,（1）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。（2）你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发！发！（4）欲穷千里目，更上一层楼。愿你大鹏展翅，鹏程万里！（5）愿你是航船，在知识的海洋
4、里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。（6）祝你好好学习，天天向上。（7）祝你笑口常开，笑死活该！,（2）（4）（5）这三则赠言抓住了同学的个性特点，有针对性的写出了对同学真诚的希望和祝愿。像这样语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能够给人以美的享受和积极向上的作用。（1）（3）这两则赠言有的商人味十足，有的成人味太浓，（6）没有任何针对性的空话、套话。（7）只是恶作剧，这样的赠言是不受人欢迎的。,1主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美。,2风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。,3因人而宜。赠言要避
5、免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作。,1.主题健康,赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。,（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”,（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”,（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”,（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这只即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”,（5）鞭策性
6、赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”,2风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。,（1）诗歌式。如： 阳光会走， 花儿会谢， 唯有你我的友谊， 才是永恒。,（2）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”,2风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。,（3）抒情式。如：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。,（4）格言式。如：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。,3因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、
7、属相以至长相的不同而创作。, 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”, 赠给意志坚强的朋友：如：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”, 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”, 赠给惰性较强的同学：如“不要学花儿只是把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”, 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”, 赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时会变成废铜。”, 赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人
8、生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们的心灵的蓝天。”, 赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”, 赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”,杭秋月： 你，人如其名，多才多艺，宛如秋天的明月！忘不了你隽永秀丽的字体，忘不了你栩栩如生的绘画，更忘不了你爱班如家的精神！相信步入中学，你会成为学校一颗璀璨的新星。于老师,杭秋月： 你，人如其名，多才多艺，宛如秋天的明月！忘不了你隽永秀丽的字体，忘不了你栩栩如生的绘画，更忘不了你爱班如家的精神！相信步入中学，
9、你会成为学校一颗璀璨的新星。于老师,称呼,正文,署名,活动二：写赠言 说赠言,温馨提示： 写之前想清楚赠送的对象，送给班级中的一名同学，有余力的同学可以选择23位写。 想想刚才同学对几条赠言的评析，记得扬长避短。 可以引用诗句、名言警句，但要写出你的个性来！,毕业之际，你有什么话想送给你的同学老师吗？千言万语，化作激昂的文字，请写下你的赠言吧！,依依惜别情,活动三：欣赏有个性的赠言（每组可派一个代表发言）,活动四：赠送赠言,无论走到哪里，请记住：你们曾经是六年的兄弟姐妹，无论身在何方，请记住：帮助他人就是帮助你自己。成功时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；失败时，不要忘记我们永远支持你。勤奋
10、、进取、正直、善良，诚信、尽责、儒雅、博爱，勇敢、坚强、乐观、向上！这是老师对你们的期望。祝福你们中的每一位，永远健康、快乐、幸福！,夏天马上过去，我们将要离去，喧闹的操场上，有人将继续我们的游戏，悄悄萌动的心绪和属于童年的记忆，一天天增长的友情，为岁月留下最初的痕迹。耳边响起熟悉的铃声，是召唤还是别离，阳光下的你静静站立，我的眼里却在下雨。走过校园四季，我踏过爱的足迹，临别的留言写下永远美丽的回忆。,秋天马上来临，我们告别这里，未来的日子啊，不会忘记您的教诲，粉笔染白的发丝啊，教鞭舞动的旋律，我的梦想和您的期待，一辈子都不会忘记。耳边响起熟悉的铃声，是召唤还是别离，阳光下的您静静站立，我的眼里却在下雨。走过校园四季，我踏过爱的足迹，临别的留言写下永远美丽的回忆。,师生同行两年，忆昔过往点滴，镜头映射了永远，时间定格在瞬间，珍藏酸甜苦辣，体味喜怒哀乐，满载记忆的匣子，记录岁月镌刻的欢声笑语让我们把深深的感情，浓浓的眷恋留在心中吧。 六月的天，深阔高远，六月的花，怒放争妍，不管你们走进哪所学校,别忘记了，你是延寿小学2017届的学生!愿你们梦想成真，愿你们一生平安、好运、精彩、幸福！欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们！,再 见,
