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长方体和正方体认识,教材分析,一,教学目标和重难点,二,教法与学法,三,教学过程,四,板书设计,五,地位、作用,编排特点,教材分析,一,教学目标和重难点,二,1.借助具体的实物和模型,通过观察、比较、讨论等活动,认识长方体、正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。,2.结合长方体和正方体有关知识的学习,提高观察、想象、推理等能力,发展初步的空间观念。,3、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系,感受图形学习的价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。,重点:掌握长方体和正方体的特征,认识长方体的长、宽、高。,难点:形成长方体和正方体的概念,发展学生的空间观念。,教法与学法,三,观察发现法,合作探究法,直观演示法,分组讨论法,教学过程,四,(一 ) 视频引入、激发兴趣,(二) 合作探究、化解重点,(三) 直观展示、 突破难点,(三) 直观展示、 突破难点,(三) 直观展示、 突破难点,(四) 巩固反馈、深化新知,谈收获,回顾旧知,观察发现,合作探索,总结归纳,练习应用,(五) 课堂小结、畅谈收获,板书设计,五,教学过程,谢谢!评委老师!,