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分数的初步认识：,认识几分之几,执教：孙长丽,把涂色部分用分数表示出来,1.同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2. 通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。,学习目标,1.折一折将一张正方形纸平均分成份2.涂一涂用黑色笔沿着折痕画线，根据自己的意愿想涂出几份就涂出几份。. 说一说互相交流涂色部分可以用哪个分数表示，从中有什么发现。,尝试任务一,将分米长的彩带平均分成10份。,同分母分数比较,分子越大,分数越大，分子越小，分数越小。,智力乐园逛一逛,第一站比眼力,你能在图中发现几个分数呢？,第二站比智力,分米是米的（ ）个月是一年的（ ）角是元的（ ）天是一周的（ ）一条绳子剪去米，还剩下米，剪去的占这条绳子的（ ）,第三站比判断力,（1）一张长方形纸的四分之二和一张正方形纸的四分之二一样大。（）,（2）把一块蛋糕分成块，三块是它的五分之三。（）,尝试任务二,选择你喜欢的图形通过折，涂创造出你喜欢的分数。,
