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1、第1、2单元知识点复习,作家作品文学体裁,字、词,课文内容,课外延伸,一、作家作品、文学体裁,1、合欢树 史铁生（1951.1.42010.12.31），作家。20岁左右双腿瘫痪。 代表作品：我的遥远的清平湾（短篇小说）、命若琴弦（短篇小说）病隙碎笔（散文）、我与地坛（散文）、务虚笔记（长篇小说）等。其中，史铁生创作的散文我与地坛激励了无数的人. 本文的体裁是（回忆性散文）,2、善良 王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，河北南皮人，1934年10月生于北平。文坛称王蒙为“集束手榴弹”。 代表作品：长篇小说青春万岁、活动变形人中篇小说蝴蝶、布礼短篇小说春之声、坚硬的稀粥古典文学研究著作红楼启示录
2、 本文的体裁是随笔，文体是议论文。,3、人生的境界 冯友兰（1895-1990），字芝生，河南人。著名的哲学家、哲学史家、教育家。 代表作品：曾自以“三史（中国哲学史、中国哲学简史、中国哲学史新编）释今古，六书（新理学、新事论、新世训、新原人、新原道、新知言）纪贞元”总结了一生的学术成就。 他的主要论著收入三松堂全集。 本文体裁是哲理性散文。,4、父亲的手提箱 奥尔罕帕慕克土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨星。2006年诺贝文学奖得主。 代表作品：我的名字叫红、伊斯坦布尔：城市记忆 本文为2006年诺贝尔文学奖得主土耳其作家奥尔罕帕慕克于2006年12
3、月7日在瑞典文学院的诺贝尔奖颁奖典礼上的受奖演说节选。本文是一篇演讲词,5、科学是美丽的 沈致远（1929- )旅美物理学家，江苏溧阳人，在微波技术、微波应用、高温超导体等方面有很大建树，拥有多项美国专利。在国际专业学术期刊上发表学术论文四十多篇，近些年提倡发展科学文艺，出版有科学是美丽的科学艺术与人文思维一书 。 本文是一篇议论文。,6、南州六月荔枝丹 贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。南州六月荔枝丹花儿为什么这样红，都选自他的生物学
4、碎锦。 本文的体裁是科学小品文，属说明文。,7、飞向太空的航程 贾永 曹智 白瑞雪记者 本文体裁是新闻报道8、中秋月 竺可桢字藕舫，浙江省绍兴县人，中央研究院院士、中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人。 本文体裁是科普说明文。,二、字、词,1、字音：够呛、虔诚、侥幸、享受、惊惶、敷、针灸、瘫痪、兆头、侍弄、不足恃、弘扬、圭臬、江皋、对峙、侍候、参透、滥恶、戚戚、惶惶、觉解、禅宗、遵循2、词意：圭臬、超拔、无所不为、以逸代劳、四面楚歌、君子坦荡荡，小人长戚戚、觉解,1、字音：浸没、撰文、陨石、切题、肖像、不谙、和着
5、、纤巧、载歌载舞、红缯、紫绡、醴酪、龟裂、壳面、贮藏、萌蘖、焦核、祠堂、绛囊、蔡襄、宫阙、啖、苛刻、载人飞船、横亘、可供借鉴2、词意：美不胜收、价值连城、叹为观止、锲而不舍,三、课文内容,全文共12个自然段，本课的重点抓住了两方面来写，一是母亲；另一个是合欢树。很自然把文章分成两部分： 16段为第一部分：追忆母亲，为写合欢树的意义做好铺垫，定下了感情基调。 （时间顺序、人物描写）712段为第二部分：思念合欢树，表达了“我”对母亲，深深的怀念。 （合欢树的象征意义）,1、合欢树,二、文章的论证结构：,善良,一、提出问题,二、分析问题,三、解决问题,我们是否应该保持善良,为什么要保持善良,相信国人
6、会愈来愈善良,（14）,（511）,（12）,三、主要论证方法：,对比论证,2、善良,一、中心论点： 我们应该保持善良。,3、人生的境界,（1）、文章阐述的中心问题是人生的境界。（2）、什么是人的生境界？找出文中的阐释。 （人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。）（3）、人生的境界有哪几种？ （自然境界、功利境界、道德境界、天地境界）（4）、四种境界是按什么标准划分的？ （根据人们对人生意义的觉解程度来划分的。）（5）、冯友兰认为哲学的根本任务是什么？
7、（哲学的任务是提高人的精神境界。）,请根据议论文“提出观点论述观点得出结论”的思路，把课文分成三部分： 文章共14个自然段，大致可分为三个部分。 第12自然段为第一部分：提出论点。 （科学是美丽的） 第310自然段为第二部分：论证观点。 （举例论证、引用论证） 第1114自然段为第三部分：得出结论。,5、科学是美丽的,一、文章的论证结构：,荔枝,一、生态知识,二、生产知识,（110）,（1114）,二、主要说明方法：,举例子、作比较、列数字、打比方、引用、分类别、下定义,6、南州六月荔枝丹,1、引出问题,2、外部形态：,3、内部形态,()外壳 ()颜色 ()形状 ()大小,()壳膜 ()果肉
8、()贮运 ()种子 (10)花,(11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱(13)习性 (14)发展前景,7、飞向太空的航程,一、了解本文结构1第一部分（第13段），导语：点明了事件发生的时间、地点和场面 2第二部分（第226段），主体：叙述半个世纪以来中国人的飞天“航程”。3第三部分（第2730段），结尾：回到导语重点内容,二、新闻的结构,包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。1、标题：高度概括，抓人眼球 2、导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然 3、主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在 4、
9、结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无 5、背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。,三、新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。,四、课外延伸,议论文三要素,论点论据论证,议论文知识：,论据可分为两大类:,论证方法,举例论证（例证法）、比喻论证（喻证法）、对比论证（对比法）、引用论证（引证法）等,事实论据理论论据,引用论证和道理论证的区别：,1、叙述对象的不同 道理论证就是讲道理。现在考试要求称为引证法引用具有权威性的古今中外名人名言，典故寓言及人
10、们公认的定理公式等等，来证明中心论点的论证方法。 引用论证就是引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。引用方法多变，十分灵活。,2、效果的不同 单纯的道理论证因为论证的严谨性以及所用道理的出处问题，给人的信任感不足，而引用论证多借用名人语录，普遍的公理，这些相比单纯的道理论证更有说服力。 引用论证是“道理 论证”的一种，也 叫“引证”，即引用 名人名言或名人 的观点等作为论 据，引经据典地 分析问题、说明 道理的论证方法 。,3、作用的不同 道理论证使论述有权威性
11、，增强说服力。使论证更概括更深入，使论证更有说服力。 引用论证作用：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步说明文章论点。,说明文的分类,事物说明文事理说明文,说明文知识：,说明顺序:,说明文语言的特点,准确平实简明,时间顺序空间顺序逻辑顺序,一般来讲，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 时间顺序：说明事物的发展变化。,说明文的说明顺序,逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。A、先总说后分说：总分；分总；总分总 B、先主要后次要。C、先原因后结果。D、由现象到本质。
12、E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整体到局部 事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语以便区分。 事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。,说明方法分类和标志,1分类和作用： 举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物的特点。 打比方：形象生动地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 列数字：具体而准确地说明该事物的特点。 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。,列图表：直观形象地说明了事物的特点。 引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如
13、引用古诗文、谚语、俗话。 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。,2、这些说明方法有何标记？ 下定义：是，这就是，叫。分类别：有几类（种），一种是，另一种是。举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。作比较：而、比和两种东西比。,指出下列各段所用的说明方法。,荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。,还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。,一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。,下定义,举例子 打 比方,列数字,再见,
