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1、演讲者：赵浩,时间：2017年11月6日,自由落体运动说课,教材分析,教学过程,学情分析,板书设计,学法分析,教学效果,教学背景,1、在教材中的地位和作用,自由落体运动是人民教育出版社高一物理第二张第五节内容。自由落体运动是自然界中广泛存在的一种理想化的自由下落的模型，是匀变速直线运动的特例，是匀变速直线运动在自然界中的应用。对自由落体的深入分析和研究有利于加深学生对云变速直线运动的理解。为后面学习平抛运动打下基础，做好铺垫他起到一个承上启下的作用。,1、学情分析,一、学习状况,二、学生情况,三、解决对策,1、学生在本节前已经学习了有变速直线运动的知识。2、已经讲解初速度为零的与变速直线运动的
2、几个比例式的推论。,1、学生基础较差虽然前边已经讲解匀变速直线运动的规律，但绝大数学生对此一知半解。2、学生学习抽象理论知识的能力比较差。3、头脑中已经形成了重的物体下落快的观念4、学生不善于探究提出问题,1、复习前边所学内容 2、做演示实验 3、将抽象的字母公式通过举例具体化,1、教学目标,1、理解自由落体运动的性质和条件。2、了解自由落体运动的加速度，知道其方向大小。3、通过实验探究自由落体的运动特点和规律,1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。2、培养学生观察分析处理实验数据的能力,通过介绍伽利略上百次对自由落体运动本质规律的探索研究。使学生感受到科学探索的艰辛，学习科学探索精神。
3、,1、教学重点,教法分析,2、教法分析,+,+,+,+,学法分析,1、知识回顾,复习:1、初速度为零的的匀加速直线运动 Vt =at; X=1/2at2,2、判断直线运动是否 为与变速S=at2,3、2as=vt2 v02,vt =vt+at s=v0+1/2at2,教学过程,导入新课(分钟),出示目标（分钟）,自主学习（10分钟）,合作探究（分钟）,达标测评（2分钟）,课堂总结（2分钟）,布置作业（分钟）,4、教学过程,4、导入新课,为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习,4、出示目标,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，
4、并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留,4、自主学习,效果测试：学生抢答和个别提问相结合,4、合作探究,合作探究,合作的基本方式,合作探究方式一,合作探究方式二,合作探究方式三,合作探究方式四,合作探究方式五,4、达标测试,在这个环节中，就本出现的知识进行测评,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容。点击输入简要文字内容文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰,
5、点击添加标题,点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅的说明该项内容。点击输入简要文字内容文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰,点击添加标题,4、课题总结,4、布置作业,整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课作准备,板书设计,5、板书设计,教学效果,必须用符合学生认知特点的教学方法，才能提高教学效果。,6、教学效果,谢谢大家,希望各位评委老师给予批评和指导,粉笔效果,粉笔效果,一、准备好粉笔纹理,三部曲,将粉笔纹理另存为PNG格式（此处命名为纹理1）,二、将需要的文字进行文本填充，填充方式选择图片，选择一步骤中的纹理1图片即可,三、如果形状需要填充为粉笔效果，操作步骤同一、二；只需在形状填充下选择图片再选择合适的粉笔纹理即可,纹理素材,字体素材,英文：FFF Tusj中文：方正硬笔楷书简体下载地址：http:/,
