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1、（一）追忆过往之景为虚写例如李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在”一句是虚写，故国的“雕栏玉砌”此时并不在眼前，是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，以虚衬实，抒发词人故国凄凉，物是人非的悲慨。,（二）设想未来之境为虚写如李商隐夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。其中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是虚写。诗人实写“巴山夜雨涨秋池” 的眼前之景，虚写将来与妻子西窗剪烛的恩爱场景。虚与实结合，表达了对远方爱人的深挚思念。,（三）从对方角度着笔为虚写。例如杜甫“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安”几句，诗人不直接写自己对妻子无限牵挂之情，却从对方
2、落笔，想像妻子在月夜里如何对月思念自己。这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉，感情更加深沉，艺术感染力更强。,（四）摹写梦境、仙境、想象夸张为虚写例如苏轼江城子（乙卯正月二十日夜记梦）中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”几句写梦中相见的悲喜，是虚写；而梦醒后的感慨，是实写。虚实结合，把对亡妻的思念写得凄切动人，感人至深。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁,化虚为实，以实写虚,在诗歌中，虚写（联想想象）常包括四类：1、神仙鬼怪世界和梦境梦游天姥吟留别2、已逝之景之境念奴娇 赤壁怀古3、设想的未来之境雨霖铃4、回忆,标志词,想 念 盼 思
3、明朝愿 应,虚实结合的作用：1、拓展意境、拓展广阔的审美空间2、深化主旨，深化感情（感情具体）3、渲染烘托突出中心3、形成强烈的对比效果突出中心,送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答案：这首诗前两句实写江楼醉别,江风骤雨。后两句虚写，由眼前情景转 为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼 的孤寂与愁苦的情景。虚实相生， 烘托出与 友人分别时的惆怅悲凉的氛围， 表达了对友人不舍和牵挂之情。,塞上听吹笛高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山.,一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰
4、雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三、四句写虚，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），写出了他们的浓浓的思乡情。,乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？,答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，
5、可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。,眼前之景为实，想象虚构之景为虚,踏莎行（欧阳修） 候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。,上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚实结合。通过设想“行人” 妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。 (1) 简析“隔”字的双重意蕴。 (2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。,1）简析“隔”字的双重意蕴。（5分）答：（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路； （主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（6分）上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰几回的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独。下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句寻得大雁传信的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。,
