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1、高三地理复习专题 - 风,知识目标： 掌握风的形成、特点、变化、影响。能力目标: 灵活运用风的知识解决生活、生产中的问题, 提高学生综合分析问题能力。情感态度价值观： 通过风的知识掌握和运用，让学生体验地理学科的“综合性”特色，培养全面思考问题的能力。教学设想： 本节知识学生都基本学习过，让学生自己梳理知识链，本节课重点在于知识的整合，系统归纳，提高学生的读取信息能力，综合分析、逻辑推理能力和表达能力。课型： 专题复习课,天气,高压区,低压区,吹向,风是空气的水平运动,水往低处流；风往低压吹,一、风的形成,天气谚语：“冷成雨、热成风”,热力环流最简单的环流,低压,高压,高压,低压,低压,高压,
2、风,风,风,风,太阳辐射,地表冷热不均,大气垂直运动,水平气压差梯度力,大气水平运动（风）,能量来源,根本原因,热力环流,直接原因,风能量来源根本原因直接原因,二、风的特征,1、风的方向2、风的受力分析、3、风的大小-风速、风级4、风的作图规律,8种常使用风向,面向风去的方向分左右，风尾处于风杆左侧,指风吹来的方向,注意：有时候使用偏风可能更准确,1、风向,高空/海平面，风向与等压线平行北半球高压在右，南半球高压在左,2、风的受力分析高空二力平衡,近地面，风向与等压线斜交、指向低压；北半球向右偏，南半球向左偏。,2、风的受力分析近地面三力平衡,北半球埃克曼 风速螺旋曲线,摩擦层中，风随高度的变
3、化受摩擦力和气压梯度随高度变化的影响。在气压梯度不随高度变化的情况下，离地面愈远，风速愈大，风向与等压线的交角愈小。把北半球摩擦层中不同高度上风的向量投影到同一水平面上，可得到一条风向风速随高度变化的螺旋曲线，称为埃克曼螺线。,3、摩擦层中风随高度变化,4风向作图规律,高空、海面,近地面,北半球,南半球,风向与等压线平行，高压在右（后方）,风向与等压线平行，高压在左（后方）,北半球,南半球,风向与等压线相交，指向低压，向右偏。,风向与等压线相交，指向低压，向左偏。,在下图中绘出北半球近地面A、B两种气压状况下的大气运动情形,水平气压梯度力,A,B,实际风向,4、风速,气压梯度力越大，风速越大,
4、 一般情况，冬季风大，午后风大,海拔高风速增大, 海面风速大, 高空风速大,4、风速,风向标箭头指示风向风速仪,三、风的类型,1、海陆风,2、山谷风,盆地多夜雨和霜冻，山谷（盆地）不宜建工厂,热岛效应-雨岛效应-雾岛效应,3、城市风,注意：城市风最大时候在市中心和郊区温差最大时候（热岛效应最强），不是城市气温最高时候,4、飓风、台风,4、飓风、台风,台风眼无风,思考：台风的源地、移动路线、形成条件？台风的危害是什么？强风：掀翻巨轮、损坏地面建筑、通信设施特大暴雨：河堤决口、水库崩溃、洪水泛滥、淹没农田村镇风暴潮：破坏海堤、淹没岛屿台风可能带来的好处有哪些？带来大量降水，缓解南方的伏旱和高温天气
5、对我国东南沿海的渔业生产带来一定的帮助,旋风,观察-旋转方向？,冷锋,暖锋,北半球的锋面气旋,龙卷风,龙卷风,5、焚风、干热风,6、峡谷风,“狭管效应”,从山地或高原经过低矮溢道向下倾落寒冷而又干燥的风暴，称布拉风。典型的布拉风出现在黑海的冬季，其破坏力很大，最大平均风速可达40m/s60m/s，气温可迅速降低到-27 ，可造成严重的“船舶积冰”。类似现象在土耳其沿海和亚得利亚海均可出现。,7、布拉风,阅读材料,8、风的不规则性-乱流,四、风的变化,六个风带,1、风的空间变化,规律总结：一般情况,信风-干燥西风-湿润-温带海洋气候极地东风-干燥-极地气候,风来自低纬-暖风来自高纬-冷风来自海洋
6、-湿风来自内陆-干,风的性质-取决于风的源地,亚洲季风,海陆热力性质差异,气压带、风带的季节移动, 季风,1、风的空间变化, 海拔高风速增大, 海面风速大, 高空风速大, 狭管效应-当气流由开阔地进入狭窄的谷 口时，风速会迅速增大的现象,1、风的空间变化,四、风的变化,2、风的时间变化,风的日变化 - 一般情况，日出后风速逐渐增 大，午后的风速最大，夜间风 速减小，清晨的风速最小。风的年变化 - 冬半年的风速大于夏半年 （冬季温差大导致气压差大）风的阵性 - 风向摇摆不定，风速忽大忽小 的现象，称为风的阵性。,四、风的变化,五、风的影响,单一风带控制-温带海洋 风带移动-地中海气候、热带草原、
7、热带季风 风与局部气候-离岸风、焚风-干旱气候,1、风影响气候,五、风的影响,2、风影响天气,五、风的影响,迎风坡阴雨多、背风坡晴朗寒潮降温、可能有雨雪台风狂风暴雨大风易产生浮沉、扬沙、沙尘暴天气,3、风成地貌,在干旱地区表现明显,五、风的影响,风蚀地貌,雅丹地貌,风蚀地貌,雅丹地貌,风蚀地貌,风积地貌,沙丘在风力作用下可以移动，形成流动沙丘。它常埋没村舍、道路、牧场，带来流沙危害。,风积地貌,风积地貌,信风带,西风带,赤道暖流,西风漂流,思考：秘鲁寒流是如何形成的？,盛行风,风海流,4、风-风浪-洋流-航海,五、风的影响,离岸风,郑和下西洋,风向顺风顺水季节？,三角贸易,航海：赤道、副高无风
8、带；咆哮西风带,5、风与生物,旗形树冠指示风向,五、风的影响,（1）风与生物生长发育 A 强风常降低植物的生长量，并使植物受到机械损伤。 B 微风造成得热量、水汽和二氧化碳输送，对植物的生长发育有利。 C 风能把植物的花粉和种子传播到远处，帮助植物授粉和繁殖。,5、风与生物,五、风的影响,（2）防风林及其作用,防风、减灾、蓄水、固土、改土、净化空气、改善生态环境。,5、风与生物,五、风的影响,6、风能,优点：风能是清洁可再生能源，储量 巨大、分布广泛且无污染缺点：风能不稳定,五、风的影响,中国风力资源分布状况图,（1）三北(东北、华北、西北)地区 （2）东南沿海及附近岛屿 （3）青藏地区,我国
9、风能资源丰富的地区,思考：世界呢？,思考：西北“百里风区”多大风的原因（提示：从地形、气压变化、地面植被等方面分析）。 唐代诗人岑参曾以“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”,该地区属于温带大陆性气候，昼夜温差大，冬春季节天山南北温差大，气压变化剧烈，故大风频繁。 该地地处天山断层陷落带的山口位置，当冷空气从西北向东南方向移动时，受山口地形的影响，（或受地形 “狭管效应”的影响 ），风速加快，风力强劲。 “百里风区”戈壁平坦，植被稀少，缺乏风力屏障，故风速较快。,世界风能资源丰富的地区,西风带最丰富,常年盛行一种主导风向的地区： 工厂应布局在盛行风的下风向；季风气候区：工厂应布局在
10、盛行风的垂直郊外；风向随季节的变化的地区： 工厂应布局在最小风频风向的上风向.工厂布局在热力环流圈之外工业区内重污染企业在下风向,（1）大气污染严重的工厂规划,思考：广平县大气污染工厂该如何布局？,7、风与城市规划,五、风的影响,风向玫瑰图判读,A,A,（2）街道与风向 街道与风向相同-减缓热岛效应和利于污染物扩散改善空气质量（3）机场与风向 机场跑道与风向相同（4）港口与风向 避风-浪小（5）民居与风向 北方避风向阳；南方通风散热,7、风与城市规划,五、风的影响,8、风灾与防治,大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、沙尘暴等。,五、风的影响,归纳总结-综合思维,风
11、涉及的知识：气候-天气；陆地-风成地貌海洋-洋流、风浪、航运人文地理-城市规划，工业、交通区位。灾害防治环境保护,某地so2浓度等值线，分析成因？,风,污染源,小试牛刀,开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。读图，回答下列问题：,（1）英吉利海峡常年受_（风带）的影响。（2）不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？（提示：气压带和风带季节移动过程中，风与气压的强弱也发生变化）,高考回眸,图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成35题。3. N地风向为A. 东北风 B. 东南风 C. 西北风 D. 西南风4. M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A. M地 B. N地 C. P地 D. Q地5. 当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是A. 巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期 C. 美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥,高考回眸,趣味地理借东风,
