《高三语文第一轮文言文复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文第一轮文言文复习ppt课件.ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一部分文言基础梳理,第二单元烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴,一、通假字1阙秦以利晋“_”通“_”，_2而燕国见陵之耻除矣“_”通“_”，_3燕王诚振怖大王之威“_”通“_”，_4卒起不意“_”通“_”，_5距关，毋内诸侯“_”通“_”，_ “_”通“_”，_,6张良出，要项伯“_”通“_”，_7愿伯具言臣之不敢倍德也“_”通“_”， _8旦日不可不蚤自来谢项王“_”通“_”， _9令将军与臣有郤“_”通“_”，_10不者，若属皆且为所虏“_”通“_”， _,【答案】1.“阙”通“缺”，损害2.“陵”通“凌”，凌辱，欺侮3.“振”通“震”，恐惧4.“卒”通“猝”，突然 5.“距”通“拒”，把守；
2、“内”通“纳”，接纳6.“要”通“邀”，邀请7.“倍”通“背”，背叛8.“蚤”通“早”，早些9.“郤”通“隙”，隔阂10.“不”通“否”，否则,二、重点实词(一词多义),【答案】1.边远的地方/边邑，这里是“以为边邑”/见识短浅/自谦之词2.导引/牵、拉/引退/举起3.会见/表被动/显露4.道歉/告诫/辞别/拒绝5.宽容/借助，凭借/借6.回头看/拜访/但，不过/顾及，考虑7.能承担、能承受，动词，读“shn”/尽，副词，读“shn”8.推辞/讲究，计较/告别，告辞9.疆界/以为疆界/封合/聚土筑坟10.取道/方法，措施/说，谈论/主张11.着急/紧急/解救/逼迫/急促,三、重点虚词,【答案】
3、1.出，制定，动词。读“wi”/以为，动词。读“wi”/做，担任，动词。读“wi”/是，动词。读“wi”/替，给，介词。读“wi”/呢，句末语气词。读“wi”2.何/句末语气词/怎么/哪里,四、词类活用1名词活用四、词类活用1名词活用(1)越国以鄙远()(2)道芷阳间行()(3)函封之()(4)皆白衣冠以送之()(5)沛公军霸上()(6)项伯乃夜驰之沛公军(),(7)吾得兄事之()(8)籍吏民，封府库()(9)范增数目项王()(10)常以身翼蔽沛公()(11)刑人如恐不胜()(12)先破秦入咸阳者王之(),【答案】(1)鄙，名词的意动用法，以为边邑(2)道，名词作状语，从小路(3)函，匣子，名
4、词作状语，用匣子(4)白衣冠，名词活用作动词，穿上白色的衣服，戴上白色的帽子(5)军，名词用作动词，驻军(6)夜，名词作状语，在夜里(7)兄，名词作状语，用对待兄长的礼节(8)籍，名词用作动词，登记(9)目，名词用作动词，看(10)翼，名词作状语，像鸟用翅膀一样(11)刑，名词用作动词，施刑(12)王，名词的使动用法，使为王,2动词活用(1)秦将王翦破赵()(2)顷之未发，太子迟之()(3)项伯杀人，臣活之()(4)沛公旦日从百余骑来见项王()(5)拔剑撞而破之(),【答案】(1)破，动词的使动用法，使破(2)迟，意动用法，以为迟(3)活，动词的使动用法，使活(4)从，动词的使动用法，使从(5
5、)破，动词的使动用法，使破碎,3形容词活用(1)越国以鄙远 ()(2)若不阙秦()(3)此其志不在小 ()(4)素善留侯张良()【答案】(1)远，形容词作名词，边远的地方(2)阙，形容词的使动用法，使减少(3)小，形容词用作名词，小的方面(4)善，形容词用作动词，交 好,4数词活用且贰于楚也()【答案】贰，数词作动词，从属二主,五、古今异义1若舍郑以为东道主古义：_今义：请客的主人或比赛、会议的承办者2行李之往来古义：_今义：出门带的包裹3共其乏困古义：_今义：疲劳4微夫人之力不及此古义：_今义：妻子,5樊将军以穷困来归丹古义：_今义：贫穷6樊将军仰天太息流涕曰古义：_今义：流鼻涕7樊於期偏袒
6、扼腕而进古义：_今义：袒护双方中的某一方8持千金之资币物古义：_今义：货币9秦王还柱而走古义：_今义：步行,10诸郎中执兵古义：_今义：称中医医生11断其左股古义：_今义：量词，用于成条的东西12左右既前，斩荆轲古义：_今义：左边右边13沛公居山东时古义：_今义：指我国的一个省份,14沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：_今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系15备他盗之出入与非常也古义：_今义：现在是一个词，出去和进来，(数目、内容等)不相符、不一致16备他盗之出入与非常也古义：_今义：副词，很,17而听细说古义：_今义：详细说来。18将军战河北，臣战河南古义：_今义：河北(南)省,【答案】1.东
7、方道路上的主人2.出使的人3.缺少的东西4那人5.走投无路6.流眼泪7.袒露一只臂膀8.礼品9跑10.宫廷的侍卫11.大腿12.近臣13.指崤山以东14儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻15.出、入是两个词，指出来、进去16.意外的变故17.小人的谗言18.黄河以北（南，）,六、文言句式1判断句邻之厚，君之薄也以乱易整，不武楚左尹项伯者，项羽季父也此亡秦之续耳,2倒装句(1)宾语前置夫晋，何厌之有大王来何操人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为沛公安在(2)状语后置秦王购之金千斤，邑万家佚之狐言于郑伯(3)定语后置太子及宾客知其事者,3省略句敢以烦执事秦王购之金千斤，邑万家荆轲有所待，欲与俱旦日不可不
8、蚤自来谢项王4被动句父母宗族，皆为戮没而燕国见陵之耻除矣若属皆且为所虏吾属今为之虏矣,5固定句式臣乃得有以报太子(有以：有什么用来，能够)今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？(奈何：怎么办)可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？(何如：怎么样)臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报(然则：如果这样，那么)而卒惶急无以击轲(无以：没有什么用来，无法)孰与君少长？(孰与、表示比较和选择，意思是“跟比较，哪个”),七、名句名段太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，_，_。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，_！”复为慷慨羽声，_，_。【答案】为变徵之声
9、士皆垂泪涕泣壮士一去兮不复还士皆瞋目发尽上指冠,1项羽项羽做事优柔寡断，偏听小人之言，没能抓住“鸿门宴”这个千载难逢的好机会，导致了最后的失败，但他却是一个失败的英雄。他高傲，他霸气，这是一个热血男儿的英雄情怀，这是一代叱咤风云的雄主的豪迈气概，他以其特殊的人生履历与人格魅力而受到历史的青睐，从而与胜利了的君王们平起平坐。因而，他受到了大史学家司马迁的“破格提拔”，被用“本纪”的帝王档次而写进了史记。,适用话题：果决兼听则明机遇英雄选择范例片段：项羽，昔日的楚霸王，纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。乌江旁，他已被敌军层层包围，空气中飘荡着象征繁盛的楚歌，悠远婉转。此刻，他刚毅无比的心开始
10、脆弱起来，看到四处躺着的无数兄弟的尸体，他懊恼曾经的刚愎自用，悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。怀着深深的自责，他把刀架在了自己脖子上，刹那间，血染红了乌江河畔，倒映着半边天空。残阳如血，楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下，却留给后人无限的感慨。,2荆轲荆轲，一个在中国历史上十分响亮的名字。然而，他刺秦的失败也或多或少带给人们一定的惋惜。他是为了燕国的存亡而去冒险的，当然也是为了太子丹的嘱托，毕竟，答应人要做的事就一定要办到。历史是残酷的，他还是遭遇了失败的结果，然而就在同时，一个英雄的名字也从此彪炳史册了。适用话题：信用爱国生命的付出与收获感情与认知,范例片段：“风萧萧兮易水寒，壮士
11、一去兮不复还”，惨淡的黄昏，一位年轻的壮士踏着最后一抹斜阳，缓缓走来。一个足以彪炳史册的名字，你荆轲映入了我的视线，站在易水河畔，你那为国分忧的爱国之心让我震撼不已。为了报效太子，更为了让我们这些燕国的子民继续过着幸福安宁的生活，你毅然决然地作出了一个惊世骇俗的举动刺秦。此刻“萧萧哀风逝，淡淡寒波生”，壮士，让我送你一程吧！当你“和而歌，为变徵之声”时，我们早已“垂泪涕泣”，或许不久之后，我们就能看到你凯旋的身影。,3范文示例当他逝去的时候(2006年高考全国卷满分作文)风萧萧兮易水寒，荆轲立于山头茫然凝视远方。马啾啾兮燕山苍，众人表情肃然，音乐的旋律戛然而止，高渐离悲壮的缶声从此打住，众人起
12、立敬送。太子丹奉觞端酒为他饯行，临别之时，他突然深深一拜，眼中满含着热泪，声音哽咽着说：“先生，燕国全靠你了”荆轲接酒一饮而尽，上马扬鞭而去。,走在去秦国的路上，荆轲的思绪极为烦乱，以往的事情历历在目，他情不自禁地长叹一声，思绪一下子飞回到往日的时光中秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国，一时间，秦国的兵锋直指弱小的燕国。燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御虎狼之师的秦军，一战之后，燕王率师仓皇而逃。太子丹一腔热血发誓救国，他携重金求到自己门下，声泪俱下，一掷千金，赠良田，赐美姬，痛陈亡国之祸迫在眉睫。,自那个时刻起，自己为了报答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之祸，下决心苦练剑法，闭门
13、谢客。每日练至晚上二更，闻鸡起舞，虽说技艺大进，但身赴险地，强弱悬殊，吉凶难料！ 田光先生曾劝阻我说，不要以卵击石，况且秦王武艺颇高，身犯险境，事情如果办不成，反而让人耻笑！但为了燕国的百姓，我必须一搏，但愿天佑燕国！,想到这里，荆轲加快了步伐，急忙赶路。秦王嬴政在诸侯中以凶暴闻名于世，又自负先祖强大的基业，欲鲸吞六国，而他本人武艺精湛，根本就没有把天下的群雄放在眼里。他听说燕使带来了燕国降书、降表，于是他带长剑，盛气凌人地端坐于朝堂之上，等候着荆轲的到来。荆轲上前，心平气和地翻着地图，一点一点地向后翻着。也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运。,当图穷匕见时，荆轲忙上前抓住利刃，朝着秦王猛刺，
14、双方一场生死搏斗就此展开，殿上的秦国武士的怒吼声没有使荆轲退缩胆怯，秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心，但秦王仗着长剑终于将荆轲打败，伤痕累累的荆轲临死之前，使出全身力气，把匕首投向了自己的强大敌人。英雄长叹一声，含恨而死。后人对荆轲此行的做法往往褒贬不一，但有个叫司马迁的人，把荆轲的事迹列入了史记，原因很简单，荆轲挑战强者的勇气令人钦佩：他是一个时代的化身，他虽败犹荣。,【点评】文章充分利用教材中荆轲刺秦王的有关素材，采用了“情节续写”的方式在原有情节的基础上又加进了自己的合理想像，进行了合乎情理的艺术加工和拓展，详细地演绎了荆轲刺秦王的一些情节，再现了荆轲悲剧史实，流露出作者对荆轲刺秦王的赞颂与遗憾。文中送行场面的描写，荆轲途中的心理刻画，廷刺过程及细节的改造，无不表现出小作者个体的特点。,
