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1、全品作业本,八年级 上册,新课标（RJ）,本课件仅供交流学习使用，严禁用于任何商业用途。,物 理,1吹笛子时，笛子发出悦耳的声音，发声的物质是()A手指 B笛管中的空气柱C笛管 D嘴唇,自我综合评价(二),一、选择题(每题3分，共30分),B,2能说明“液体可以传播声音”的事例是()A我们听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D敲鼓时，人听到鼓声,自我综合评价(二),C,3“神舟十号”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课。下列说法正确的是()A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“神舟十号”里
2、声音传播的速度为3.0108 m/sD王亚平讲课声音很大，是因为她的声音频率很高,自我综合评价(二),A,4如图2Z1所示，用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是()A重敲音调高B轻敲响度大C两次敲击音色不同D两次敲击音调一样高,自我综合评价(二),D,图2Z1,5下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是()A超声测距 B超声波加湿器C彩超检查胎儿的发育情况 D超声波探伤仪检查铁轨,自我综合评价(二),B,6伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是(),自我综合评价(二),D,图2Z2,7暖水瓶的瓶胆夹壁
3、中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是()A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B把瓶胆放在近处和远处进行比较C用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D将音量大小不同的电子发生器先后放入瓶胆中进行比较,自我综合评价(二),C,8对于下列四幅图，说法正确的是()A图甲：小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B图乙：广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C图丙：纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D图丁：安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染,自我综合评价(二),C,图2Z3,9下列说法正确的是
4、(),自我综合评价(二),D,图2Z4,10如图2Z5所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是()A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D丁实验说明声波不能传递能量,自我综合评价(二),A,图2Z5,11学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是空气_产生的。(2)声音在水中的传播速度_(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_。,自我综合评价(二),二、填空题(每空2分，共42分),振动,大于,声音不能在真空中传
5、播,12下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： (1)“你的声音真好听”说明声音的_。 (2)“雷声震耳欲聋”说明声音的_。 (3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_。,自我综合评价(二),音色好,响度大,音调高,13端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约_m(声速按340 m/s计算)。声音在空气中以_的形式传播。,自我综合评价(二),272,波,14一曲涠洲渔火独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引来无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦_产生的；游人是通过_(选填“音调”“响度”或“音色”)来区分琴声与笛声的。,自我综合评价(二)
6、,振动,音色,15如图2Z6所示，医生正在用听诊器给病人诊断病情。听诊器利用了声音_(选填“具有能量”或“能传递信息”)的特点；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_(选填“响度”或“音调”)。,自我综合评价(二),能传递信息,响度,图2Z6,16经常看中央电视台新闻联播节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的_进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是_20000 Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音_减弱噪声。,自我综合评价(二),音色,20,传播过程中,17噪声已经成为城市污染源之一，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪
7、已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在_减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在_减弱噪声。,自我综合评价(二),声源处,传播过程中,18如图2Z7甲所示，将话筒接在计算机的输入端，将三种声音输入，已知发出声音的时间相同，计算机的屏幕上分别出现如图乙所示的三种波形，根据波形分析：(均选填“频率”“振幅”“音调”“响度”或“音色”)(1)B和A相比，B振动的_高，所以_高。(2)C和A相比，C的_大，所以_大。,自我综合评价(二),频率,音调,振幅,响度,图2Z7,19(12分)如图2Z8所示，小明在做声学实验。,自我综合评价(二),三、实验探究题(共18分),图2Z8,(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上
8、，拨动伸出桌边的一端，会听到声音，这说明声音是由_产生的。(2)显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关。,自我综合评价(二),物体振动,音调,频率,(3)然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化，这说明声音的这个特性与物体的_有关。他用到的实验方法叫_。,自我综合评价(二),响度,振幅,控制变量法,20(6分)实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器，一个金属刀，满足实
9、验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干。小明利用上述实验器材设计了一个实验证明：水能够传声。小明的主要实验步骤知下：将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器。,自我综合评价(二),用手机B拨通手机A，小明听到了手机A发出的声音。于是小明认为：水能够传声。请根据以上叙述回答下列问题：(1)小明实验过程中存在的问题：_。(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。,自我综合评价(二),手提细线，听到的声音不能排除是固体传来的,使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机,21(4分)科学家曾在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图2Z9所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，求圆形凹坑的半径。,自我综合评价(二),四、计算题(共10分),图2Z9,自我综合评价(二),22(6分)第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下面方法进行的：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长913 m，两次响声相隔2.5 s，如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速。,自我综合评价(二),自我综合评价(二),
