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1、蜀 道 难,唐李白,学习目标,1.基础知识：了解作者，整体感知李白其人，理解诗歌的艺术手法，意境等。2.能力培养目标：通过听朗诵，诵读，赏析，体会想象、夸张的艺术特色。3.情感培养目标：让学生走进激情，浪漫，诗性，和放达。,李白的祖籍是陇西成纪（在现在甘肃秦安东）。他于武则天长安元年（公元701年）出生在西域的碎叶（位于今日吉尔吉斯斯坦托克马克附近）。据新唐书记载其为兴圣皇帝（凉武昭王李皓）九世孙 ，与李唐诸王实际上同宗。幼年时期，李白和他的父亲李客迁居到绵州昌隆（今四川江油县）青莲乡。他在青年时期开始在中国各地游历。其后李白曾经在唐玄宗天宝元年（公元742年）供奉翰林。是他桀骜不驯的性格决定
2、了他不能够为权贵所容，所以仅仅不到两年他就离开了长安。 中年 后来他在洛阳和中国唐朝另一位著名诗人杜甫相识，并且成为了好友。安史之乱爆发以后，在756年12月，李白为了平复叛乱，曾经应邀作为永王的幕僚。永王触怒唐肃宗被杀后，李白也获罪入狱。不久以后，他被流放到夜郎（今贵州桐梓一带）。在流放途中遇赦，此时他已经59岁。 晚年 李白晚年在江南一带漂泊。在他61岁时，听到太尉李光弼率领大军讨伐安史叛军，于是他北上准备追随李光弼从军杀敌，但是中途因病折回。第二年，李白投奔他的族叔、当时在当涂（今属安徽）当县令的李阳冰。同年11月，李白病逝于寓所，终年62岁。,唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，
3、他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓，而且李花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫“李白”。,李白起名,李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有李太白集，代表作有蜀道难、将进酒、行路难、梦游天姥吟留别、静夜思、早发白帝城等。,蜀道之难，难于
4、上青天,蜀道之难，难于上青天,蜀道之难，难于上青天,李白，字太白，号青莲居士。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。,蜀道难的写作背景及目的,唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约
5、是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。,1.鱼凫 2.石栈3.猿猱4.抚膺5.飞湍6.万壑7.崔嵬,8.吮血9.咨嗟10.扪参11.噫吁嚱12.巉岩13.喧豗14.砯崖,注音,1.选择读音准确的一项：（ ）A.噫吁嚱（yixxi） 鱼凫（f） 秦塞（s） 萦绕（yng）B.石栈（zhn） 猿猱（no） 扪参（shn)峥嵘（z
6、hngrng）C.抚膺(yng) 巉岩（chn）飞湍(chun) 咨嗟（zji）D.喧豗（hu） 砯崖（bng） 崔嵬（wi） 吮血（shn）,诗词线索,问题研讨,课文分析,危：高。于：比。何：多么。横绝：飞越钩连：沟通相连。回：使动用法，使回转；回旋。度：越过。,第一段,请给第一自然段分层概括层意。,第一自然段：一层：总写蜀道之难；二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。,诗一开篇极言蜀道难有何作用？,点明主题，为全诗奠定雄放、高危的基调。,第一段诗人如何表现蜀道之高峻的？,侧面衬托：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘侧面映衬人行走难上加难。正面描写（摹写神情、动作）：手扪星辰、呼吸紧张、抚
7、胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。点面结合：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（整体描写）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（重点描写）,第二自然段的内容？,蜀道之险。,第二段重点字词,但：只。 从：跟随。凋：使动用法，使凋谢。去：离。 盈：满。倚：贴，靠。 湍：急流。砯：拟声词。,第二段诗人是怎样表现蜀道之险恶的？,借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋
8、漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。,第三自然段的内容？,蜀中战祸之烈。,第三段重点字词,夫：人。 当：挡。匪：同非。朝，夕：互文见义。虽：虽然。 长：深深。,第三段诗人如何表现蜀地环境凶险的？,“一夫当关，万夫莫开”又引出政治形势的描写。易生战乱，不可久留。“磨牙吮血，杀人如麻”运用比喻夸张的手法极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。既描写蜀道猛兽的凶恶，又映射政治黑暗的双关语句。,蜀道难结构图解,蜀道难,叹高,叹险,叹战祸之烈,一叹蜀道之难,蜀道的高峻,二叹蜀道之难,蜀道环境凄凉,蜀道上山水险恶,三叹蜀道之难,剑阁险要,险象
9、环生,蜀道自古难行,蜀道自古可畏劝阻友人,早还家告诫友人,蜀道之难 难 于 上 青 天,蜀道的来历,1诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?运用了那些艺术手法？,总结全文,神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。比喻夸张双关：一夫当
10、关，万夫莫开 磨牙吮血，杀人如麻,2“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，各有什么作用？ 这一句是该诗的主调，重复出现三次，形成以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。,在开头：,开篇极言蜀道之难，感情强烈地咏叹点出主题，为全诗定下基调。感叹突出了蜀道高不可测。,在中间：,是表现一种畏惧和发愁的心理，在文势上有换气和振气的作用。,在末尾：则表现无可奈何，只得作罢的情绪，使全诗通过这样的一唱三叹，深化主题。,3.本诗的艺术特色,1、将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情。,2、句式灵活多变，语言奔放恣肆。,3、善用反复，一唱三叹，回环往复，产生一种震撼人心的艺术力量,相关练习,阅读李白的送友人入蜀，回答12题。见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平。注：据汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。1选出具体表现“崎岖不易行”的句子 （）山从人面起 见说蚕丛路 云傍马头生芳树笼秦栈 春流绕蜀城A B C D2这首诗颔联所用的手法是：_。,
