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诗情画意,看画吟诗,读诗配画,床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡,中国的古诗讲究：,诗中有画 画中有诗,古诗的种类,写人 写景写物 叙事,按描写的内容分为：,小组讨论：怎样安排组织内容才能让画面主体突出符合诗的意境。,古诗配画的种类,写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。写物的就可以把物作为主体。写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。,清明 -杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,学生作品欣赏,咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,课堂作业组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？说一说自己的想法。作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。,作业展示与评价学生自评：请学生介绍自己的作品。你喜欢哪一张作品，为什么？你觉得哪一张作品最符合诗意？,课外拓展可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。,
