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1、第4节 群落的演替,教学目标,1.掌握群落演替的类型和阶段划分2.了解人类活动对群落演替有什么影响3.理解我国退耕还林、还草、还湖的重要意义,时间：,1883 年 8 月 7 日,地点：,印度尼西亚,事件：,喀拉喀托火山大爆发,点此播放教学视频,问题探讨,点此播放教学视频,蜘蛛,202种动物,621种动物,880种动物,小草,小树林,几 年 后,1909年,1919年,1934年,1883年,火山爆发，岩浆所到之处生物死亡，成了一片裸地,群落,群落,随着时间的推移，,一个,另一个,代替的过程。,被,群落的演替,群落是一个动态系统,它是不断发展变化的,随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过
2、程，叫做演替,一、演替的概念,1 裸岩阶段,二、演替的实例,（一）、发生在裸岩上的演替,无生物群落,2 地衣阶段,地衣首先在裸岩上定居；并分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,3 苔藓阶段,苔藓与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，进一步加速岩石风化形成土壤；土壤微生物丰富度增加,4 草本植物阶段,较高的草本植物在竞争中占优势；各种昆虫和小动物迁入；在动植物的共同作用下土壤有机物越来越丰富，透气性越来越好,5 灌木阶段,更高的灌木在竞争中占优势；灌木起到了遮阴避风、提供丰富食物的作用，各种鸟类迁入；群落结构较稳定，抵御环境变化能力增强,6 森林阶段,高大的乔木在竞争中占优势；树林的形成进一步改善了生物生存
3、的环境，物种进一步多样，群落丰富度增加；群落结构相对稳定,裸岩上的演替,裸岩阶段,点此播放教学视频,多年生杂草,小灌木,灌木林,树林,在干旱的荒漠上很难形成,一年生杂草,（二）弃耕农田上的演替,发生在裸岩上的演替过程,森林阶段,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段,弃耕农田上的演替过程,树林,荒芜,一年生杂草,多年生杂草,小灌木丛,比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程,三、演替的类型,1.初生演替：,2）实例：裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的演替,在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。,1）概念：,2.次生演替,原来的植被虽已不存
4、在、但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。,1）概念,2)实例：,火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上的演替,3.初生演替与次生演替的比较,没有土壤条件和植被的环境,只是失去了原有植被、土壤条件仍在,长,短,缓慢,较快,自然因素,人类活动较为关键,不可能,可能,4、演替的结果：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高,C,例1 在裸岩上发生演替的过程中，地衣被称作“拓荒者”，可通过它的活动使裸岩焕发出生命的活力，进而进化形成较复杂的生物群落。其原因是 (),A.地衣的结构复杂，进化地位较高B.地衣是阳生植物，光合作用较强
5、C.地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，为其他生物安家提供优越条件D.地衣与其他生物是互利共生的关系,三、人类活动对群落演替的影响,2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为优势植物，就会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。,（一）P81的思考与讨论：,两种因素在路周围的杂草分布中起的作用：,1）人的践踏：从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；,2）植物之间的竞争：在远离人践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。,人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT
6、),过度放牧导致草原退化,过度砍伐导致森林破坏,污水排放破坏水域生物群落,合理的：封山育林、治理沙漠、管理草原。,2 结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。,（二）人类活动对群落演替的影响,1人类活动, 不合理的：填湖造地、捕杀动物、砍伐森林,人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),四 外来物种入侵,是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。,2.原因：,缺少天敌、气候适宜,水葫芦（凤眼莲）,云玛瑙螺（花螺）,1 概念,人教版生物必修三4.4 群落的演
7、替(共22张PPT),人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经
8、历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),人教版生物必修三4.4 群落的演替(共22张PPT),
