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1、,足球的脚内侧传接球,霍城中心小学 王国坚,一.指导思想:,本课以健康第一为指导思想,以阳光体育为主,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学,使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。,二.学情分析:,本次教学对象是四年级的学生,他们身体差异不同,有少数同学对足球有一定的反感。也不明白什么叫足球脚内侧传球。在本课教学中,教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,通过教师引导,师生互动,同学间的合作探究,努力促进学生达到教学目标。,三.教材分析:,本课教学内容是
2、足球脚内侧传球,脚内侧传球是足球运动的基本技术,男生由于学习兴趣较高,掌握较快。而女生基础较弱且没有对足球的兴趣,所以先激发学生学习兴趣,然后采用简单的热身活动,了解自己自身的不足和团队精神,练习、巩固三个教学方式,充分挖掘学生的学习能力。,四.教学目标:,1.认知目标:通过教学,使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。2.技能目标:发展学生的身体素质,使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3.情感目标:培养学生相互合作,激发学生对足球的兴趣。,五.教学难点:,多数同学对足球知识较为薄弱,不理解什么叫做脚内侧传球,因此没有足够的兴趣学习和了解它。,六.教法与学法:,(1)讲解示范法:(2)程序教
3、学法:将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。(3)兴趣教学法:如在游戏比赛中先让学生自己尝试,比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。,七.教学过程:,根据以上教材分析,教学的重点与难点,以及教法与学法的确定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。1.课堂常规、准备活动:(1)绕足球场中圈慢跑。(2)教师带领做简单的热身活动。2.学习脚内侧传球,转化兴趣。(1)原地脚内侧传接球。 教师找同学示范足球脚内侧传接球。(2)两人一组练习脚内侧传接球: 两人一组在放好的标志碟中间练习足球脚内侧传接球。,七.教学过程:,(3)移动传接球: 两人一组,两人间隔3米向前跑动传接球。一人在固定点传球给另一名同学,另一名同学用手抱球,接到球后跑至传球的位置,两人一次循环。3.抱球游戏:(1)将学生分为两组,相隔10米站立。(2)教师指挥,发出口令,开始抢球,先抢完者则胜。4.放松游戏: (1).打气游戏。,八.老师点评:,评价在本堂课的练习中最有价值的动作,以肯定的态度给同学们一些赞扬,引导学生平时多注意观察,多动脑思考,培养自己的创新意识。,谢谢,