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1、猫,老舍,第二课时,1、自由朗读第一个自然段。2、画出表现猫古怪性格的词语。3、想想课文是怎样表现猫的性格的？,思考题,老实、贪玩、尽职,能用什么关联词把这几个词语联系起来呢？,老实,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,贪玩,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,用“任凭也”说一句话,尽职,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！,比较句子 体会情感,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一
2、直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。,1、继续朗读第二、三自然段。2、画出表现猫古怪性格的词语。3、想想课文又是怎样表现猫的性格的？,思考题,温柔可亲,一声不出,胆小,勇猛,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,比较句子：,比较句子 体会情感,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变
3、化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。,一声不出,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）;既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇 猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,小结,1、自由朗读第四自然段。2、画出表现小猫特点的词语。3、讨论课文是怎样表现小猫的特点的。4、作者对猫是一种什么样的感情， 从哪里看出来的?（请同学们自学）,思考题,淘气,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没
4、完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,打秋千,与原文比较,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。 它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就一声不出。 它什么都怕，可又很勇猛。,不具体 没感情,怎样把特点写具体？,举例子,抓动作,写神态,表达方法,作者运用具体事例写出了猫的性格特点。,先概括写小动物的特点，再举出具体例子来说明这一特点。,小练笔：,推 荐 读 物,狼王洛波,狼王梦,红奶羊,会笑的狗,我的野生动物朋友,再 见！,
