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1、,语文百花园二作文指导,语文版 四年级下册,能说会道,我心中的校园风景线,交际要求： 校园在我们心中是美丽的。让我们组成小组，在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后在全班进行交流。评一评哪个小组说得好，设计得好。,交际指导：1.课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏、赞美和评价。要抓住这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在哪里，还有哪些地方不太理想，想一想如何让它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。,2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班进行交流。交流前小组同学共同列一个发言提纲。小组代表在发言时要注意条理清楚，语言流利
2、，让全班同学听得明白。小组代表发言后，本小组其他同学可以作补充。别的小组在交流的时候，其他小组的同学要认真听，想想他们小组说得怎样，好在哪里，有什么不足。3.集中评一评，哪个小组说得好，设计得好。,交际示范：,杨蒙：在我心中，学校里最美的风景要数梅竹苑了。梅竹苑在学校教学楼的东侧，是一个用瓷砖砌成的正方形池子。里面种着翠竹、腊梅，还有造型奇特的假山和美丽的小荷花池呢！春天的时候，新长的竹叶分外鲜嫩，层层叠叠的，好看极了！夏天的时候，荷花都开放了，白里透红，可爱又美丽。,刘芳：我最喜欢学校后面的枫树林。春天一到，枫树都生出嫩绿的芽儿，可爱极了！但最美的还是深秋季节，枫叶一片火红，壮观极了。我还经
3、常拾一些红红的枫叶，夹在书里做书签呢！等到枫叶落尽，地面铺满了厚厚的一层树叶，远远望去就像一块巨型地毯，美丽极了！,张圆圆：我最喜欢学校东侧的大草坪。春天,嫩绿的小草从地底下钻出来，在春风中使劲地长，这草坪就变成了一块大大的绿色地毯。其间还点缀着各种各样的小花儿，真是令人赏心悦目啊！,王洋：我最喜欢学校里的图书馆了，在那里我们可以读到各种各样的图书。这些书排列得整整齐齐的，就像列队的士兵一样。很多同学都会在休息时间来这里借阅图书，丰富自己的课余生活。,笔下生辉,习作要求： 描写心中的校园风景线或未来的校园（建议写校园风景线，要求真） 你的学校在什么位置？选择的风景线在校园的什么位置？ 这道风景
4、线中有哪些景物？它们美在哪里？ 未来的这道风景线将是怎样的？,第一步：审题 写校园的风景线或未来的校园。第二步：立意 表现校园之美，抒发爱校之情。第三步：选材 有目的地观察校园的每一个角落，想一想，校园里哪些地方最美，自己最喜欢的地方在哪里，以此确定写作的材料。,写法指导：,释题：风景线：供浏览的风景优美的狭长地带。内容：1.人文（人文就是人类文化中的先进部分和核心部分其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。）2.景观（建筑+自然景色）3.人文+景观顺序：1.由远到近、由近到远；从左到右；从四周到中间2.从上到下；由外到里。,第一道风景线,文化长廊,第一道
5、风景线,文化长廊1.刻有“博学”的石头雕塑2.校园宣传栏3.“书”屏风,第二道风景线,跑道,第二道风景线,跑道1.跑道旁墙壁上的壁画2.跑道旁那排整齐的香樟树（春夏秋冬时不同的景色）3.跑道上的同学们运动时的场景,第三道风景线,教学楼,第三道风景线,教学楼1.教学楼的外观以及名称2.教学楼的入口、楼道、风雨走廊3.教室内同学们上课学习、下课嬉戏的场景,第四道风景线,操场1.篮球场、升旗台2.操场边的跑道3.同学们在操场上玩耍的情境,佳作欣赏：,我心中的校园风景线 我的学校立新小学位于廖家湾，当你走进校园，就会看到一道道美丽的风景线：有宽阔的操场、高大的教学楼、长长的宣传栏、笔直的跑道但我最喜欢
6、的风景线还是操场。,一走进大门，操场就映入眼帘。操场两边有四个篮球架，最左边便是升旗台。升旗台由深灰色的大理石铺砌而成，最高的台阶上矗立着一根笔直的旗杆。每到星期一，这根旗杆上就会缓缓地升起一面随风飘扬的五星红旗，那红旗那么鲜亮，不仅代表着革命先烈的血汗还代表着祖国美好的未来。升旗台旁是草坛，草坛里种着一株株或是碧绿或是朱红的植物。一场春雨过后，嫩叶上水珠点点，明亮澄澈，仿佛挂着泪水似的，一阵风掠过，这“泪珠”便滴滴答答往下落，美丽极了！,草坛的后面是两栋教学楼，教学楼的墙壁上刻着几行鲜红的大字吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这是曾子先生对自我的反思，也是老师与学校对
7、我们的教诲。每当看见这三句反问，都让我若有所思：“是啊，我应该要向曾子学习，做到三省吾身，每天进步。”,“富强、民主、文明、和谐”下课铃响了，同学们闹嚷嚷地从教学楼里挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。操场上顿时热闹了，有的同学跳绳，有的同学丢瓦子，有的同学跳皮筋，还有的同学成群结队地去买零食大家闹着、笑着，好不快活。 你瞧，操场这道风景线多么有魅力呀！你喜欢吗？,开头欣赏：,你要问我们校园有什么风景，我会毫不犹豫的告诉你，是楼道。你可能会问：“楼道有什么风景呢？”我们的楼道有不仅有文房四宝的介绍，还有许多书法和绘画作品呢！ 有时，我在不经意间看到那棵大榕树挺立在校园的一角。远看，他还没有我们教学楼高呢！近看，他真像一个天真可爱的小孩。,结尾欣赏：,同学们，你们喜不喜欢这充满孩子欢笑的校园，喜不喜欢这充满生机的五彩缤纷的校园呢? 如果你来我们学校，可别忘了参观这美丽的风景线。 我爱这如诗如画的校园，更爱这茂盛的大榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐成长，走向未来吧！,
