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1、说明文阅读指导,逍遥镇中 李耀杰,说明对象,说明内容,说明方法,说明顺序,说明语言,事物说明文事理说明文,抓住说明对象的特征,下定义分类别作诠释打比方举例子列数字作比较摹状貌作引用 列图表,时间顺序空间顺序逻辑顺序,准确平实生动,说 明 文,温故知新,1.说明对象及其特征2.说明方法及其作用3.说明语言特点4.说明顺序5.说明文结构特点6.结合材料拓展,聚焦考点,学习目标,1.明确说明对象及特征。 2.分析常用的说明方法及作用。,考点之一：说明对象,考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”,考点之二：说明对象特征,类型1：直接找出说明事物特征的句子。,类型2：概括说明
2、事物的特征。,直面中考,考点之三:说明方法及作用,类型：第 段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？,1、什么是说明对象?,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,例如：苏州园林是事物说明文，说明对象是?,温故知新（一）,苏州园林,如何找准说明对象,方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥 、珍奇的稀有动物针鼹 。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。,学法指导一,举例导航：,南州六月荔枝丹全文的说明对象是：,荔枝,南州六月荔枝丹3段的说明对象是：,荔枝的颜色,南州六月荔枝丹4段的说
3、明对象是：,荔枝的形状,例文： 英国卫报在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。,人类最糟糕的发明,检测一（共4min）下文的说明对象是什么？,例文1：生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技
4、术发展后，完全可以用诸如锯末、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。请给选文拟一个恰当的题目,示例一：细菌发电前景广阔示例二：21世纪将是细菌发电的时代,2、说明对象的特征,就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。,温故知新二（3min）,1.从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例：雄伟的人民大会堂,把握说明对象特征的方法,看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如,巍巍中山陵,高峻,宏大壮阔,学法指导二,中国石拱桥 形
5、式优美、结构坚固、历史悠久苏州园林 务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。,2、抓住关键句,3、从分析材料入手.即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。阅读时要须细心琢磨,从中加以提炼。,如中国石拱桥写卢沟桥时“永定河发水时，来势从未出过事，足见它的坚固。桥面用石栏石柱。每个柱头惟妙惟肖。”,结构坚固,形式优美,检测二（5min）例文： 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60多个国家。 水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 它生命力旺盛，在
6、1540的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。 概括水葫芦的三个特点 ：,外表美、繁殖快、养分低,抓住关键词语,从分析材料着手,小结一（min）如何找准说明对象,方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。,小结二怎样概括说明对象的特征,首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如巍巍中山陵其次抓住文段中的段落和层次，从中心句中抓住关键词语
7、加以整理。第三分析材料，用自己的语言概括一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。,举例子 作比较 列数字 打比方 分类别 作引用下定义 列图表 作诠释 摹状貌,说明方法的辨别及作用,温故知新,（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更具体、更明确，更形象，读者更明白，增强说服力。 例如：2000年悉尼奥运会上，美国女飞人刘易斯以9苗86的成绩打破当时的百米世界纪录，她脚上的跑鞋轰动了全世界。,（2）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说
8、明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 好处：突出强调被说明对象的特点例如：西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而前苏联的黑豹每年却只有20天冬眠。,（3）列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确具体，令读者信服。例如：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明),（4）打
9、比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象、浅显易懂，增强文章的趣味性。 例如:荔枝的肉大多数白色半透明，莹白如白雪。,说明方法效果 + 对象特点,分析说明方法及作用答题格式,学法指导三（5分钟）,中考题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。,举例导航,列数字，,具体准确,赵州桥的长和宽。,雄伟的特点。,（说明方法）,（效果),地说明了,突出其,(对象),（特点）,赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。,检测（3min）,
10、分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。,分析：打比方(说明方法)，生动形象地(效果)说明了石拱桥(对象)形式优美(特点)。,答案：打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美。,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上.,说明方法:_,作用:_,作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。,活学活用,森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨
11、架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。（中考题）,活学活用,列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。）打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。）,说明文的方法及作用提示：1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-
12、的特点。2 作比较：突出说明了- -的特点。3 打比方 ：生动形象地说明了-的特点。4 列数字：科学准确地说明了-的特点。使说明的内容更加真实可信。,小 结,中考要取胜，复习是关键。努力不可少，技巧更重要。立足教科书，扩充要适量。今年中考时，高分跑不掉。,教师寄语,说明文的方法及作用提示：1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-的特点。2 作比较：突出说明了- -的特点。3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-的特点。4 列数字：科学准确地说明了-的特点。使说明的内容更加真实可信。5下定义：准确科学的阐述了-的本质特点。6作诠释：科学的解说了-的（某一 -）特征。7分类别：条理清楚地说明了
13、-的特点。8画图表：直观形象地说明了-的特点,练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简.,当堂训练（8min）,作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。,这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。,这里用了列 数字、举例子的说明方法，准确而直观地说明了这种书的笨重和不方便。,答：,练习
14、2,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了，又好像在暗示要赶快中谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割脉插禾。”,这里用了举例子的说明方法。作者举了三个例子具体直观地说明了一些普通的自然现象起着预报农时的作用。,第三课时,下定义 VS 作诠释,形式,判断句,多种句式94,揭示内容,本质,某一方面,甲是乙,乙是甲,甲是乙,1、在太阳和月亮的周围有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。,2、利用物候知识来研究农业生产，已经发展成一门科学，就是物候学。,举例导航,揭示本质,大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，
15、减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水 对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。,解释作用,举例导航,练习2,判断下列句子使用了什么说明方法?,1一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。,2激光是一种颜色单纯的光,3另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。,下定义,作诠释,作诠释,说明方法大多用三个字表达，表述要规范。不要与修辞方法、表达方式混淆，,注意,说明方法,修辞手法,打比方作比较,比喻对比,三、说明文的语言,准确、周密、简明,说明文的语言特点,平实,生动,【 题型分类 】,1、品析说明文语言的准确性,2
16、、品析说明文语言的生动性、形象性,1、准确性,限制性词语：,比较、几乎、最、相当 大约、可能、左右、可算、当时,表程度、表范围、表推测、表时间等。,题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。,+若删去，不符合实际（太绝对了）,解题方法:,不能删+解词句+体现了语言的准确性,题型：2 甲词能否代替乙词,1、品析说明文语言的准确性,1.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 答：(表态）不可以，(解词)“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的准确性。去掉后变成肯定，不符合实际。,举例导航,划横线的词能否去掉？为什么？,练习3
17、,划横线的词能否去掉？为什么？,1、我国的石拱桥几乎到处都有。不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广，但并不排除没有石拱桥的地方。体现说明文语言的准确性。,2、(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。不能删去，“当时”是从时间上进行限定，“可算”是从程度上进行限定。符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。,3、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。,画线的词能否互换，为什么？,“艺术”是强调个人独创的活动，其成果能给人审美愉悦，平且无法复制；“技术”，意味有固定手法，其成果具有实效的东西，一般可以大量复制。作者要说假山的堆叠需要技术，但突出的是其艺术性。所以
18、不可互换。,4、.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。不能删去，“比较”是是相对而言，没有绝对的说是最早出现，体现说明文语言的准确性。5、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。不能删去，“最”字体现出了赵州桥在中国桥梁史上的地位，体现说明文语言的准确性。,题型：“”词好在哪里？,答题形式：,表态(好)+修辞+生动形象的+事物特征,2、品析说明文语言的生动性、形象性,举例导航,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。,苏醒运用拟人手法，把春回大地写得富有动感生动形象,练习4,苏州园林在中和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修
19、剪得像宝塔似的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。,例：寂寞一词用得好不好？为什么？,答：好，寂寞是拟人化的写法，把园林中落叶与 常绿树，花时不同的树互相映衬的景致写活了。形象的说明了苏州园林载中和修剪树木也着眼在画意的特点。,第三课时,其它考题,说明文的语言,（1）注意代词的运用，指代词的意义分析。 题型:指示代词“这”“此”的内容、作用,指示代词“这”“此”的作用,方法提示：带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。（ “这”“此”指代内容一般在“这”“此”字上文的几层或几句中。）,练5,苏州园林在中和修剪树木也着眼在画意。高树与低
20、树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔似的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。,文中红色字两个“这”分别指代什么?,（2）揣摩词语的语境义及其作用,要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。,例： 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。,“标本”在这里是什么意思?,标本在这是典范、模本的意思,地球的不幸：“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合的孤岛！”问题：结合语境，解释“孤岛”的含义。,答：“孤
21、岛”在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。,练6,(3)、归纳题目的作用,点明说明的对象及其特征。概括文章的主要内容；题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用吸引读者、新颖,方法提示：1、分析语言修辞特点2、说明作用：A、吸引读者引起思考 B、引出全文内容,试题讲析： 把玉米穿在身上：本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？,答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。,方法提示：1、分析语言修辞特点 2、说明作用：A、吸引读者引起思考 B、引出全文内容,大自然的语言“大自然的语言”是“物候现象”的形象化的说法新颖别致，引人入
22、胜。,四、概括文章的主要内容筛选重要信息,“说明的主要内容”不同于“说明对象”，事物说明文说明的主要内容=说明对象+其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。,注意,1、概括文章的主要内容（说明的中心）：说明中心=说明对象+特征 概括方法： 1）什么事物 2）什么特征 3）哪些方面,注意： 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。,2、筛选重要信息准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用,1、中心句有首括、中领、尾
23、联三种形式,又以首括居多.揭示文章的主要内容.或事物特征。,2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.3.在中考试题中,经常考查对指代成分的分析,分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑.,五、理清说明顺序,时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。,空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。,逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。,古-今；春-冬；早-晚；开始-结束,近-远、前-后、左-右、南-北、低-高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）,现象-本质；原因-结果；整体-部分； 概括-具体；主要-次要；一般-特殊,说明顺序的归
24、纳方法:,抓住显著语言标志1.时间顺序的语言标志是表时间的词语；2.空间顺序的语言标志是表方位的词；3.逻辑顺序就是以思维的规律为序。,方法指路： 1、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。 2、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即： 运用了的时间顺序、运用了的空间顺序、运用了的逻辑顺序。,阅读指导,举例导航：,1、作者介绍故宫博物院是按来写的。,由南到北的空间顺序,2、作者在分述苏州园林的各种事物的特征时遵循,由主到次的逻辑顺序,六、说明文的结构,说明文的结构方式,1.总分式包括：总分、分总、总分总（多用于事物说明文）2.递进式 各层之间的关系由浅入深（
25、多用于事理说明文）,当堂训练（8min）,黑板刷的介绍,人云：板刷者，身长13cm,宽5厚2，其形如板砖，区别在于其下镶毛绒，面滑，供刷板用，用毕，尊师曰：好用至极！,94班,黑板刷，宽5厘米，长13厘米，高2厘米，李文伟-SB。,关于黑板刷的介绍,黑板刷是用来刷掉黑板上粉笔字迹的刷子，是一个长方体结构，长约为14.5cm，宽约为5.5cm，厚度为3cm，它的构成为两层,一层是用铁或者塑料做成的壳，它的作用一是用来方便用手握住，二是用来装带绒毛的布料。另外一层就是绒布料，其厚度为2.5cm，占整个刷子的三分之二厚还多。有一根细钢丝从绒布料中间穿过，正好卡在铁盒里，使绒布料不会轻易脱落，经久耐用。,
