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1、Bayley婴幼儿发展量表（BSID）,郑杭晴,CONTENTS,简介,1,基本信息,2,测试内容,3,分数计算,4,注意事项,5,一、简介,一、简介,BSID评定0-30个月龄儿童发展状况 包括三个部分： 智力量表 运动量表 行为记录,BSID,测试工具,纸张未完成的钟表图卡四张、黄色铅笔两支、红色方木十二块、黄色桩板一套（含六根桩钉）、杯盘两套、塑料小瓶、塑料小圆盒、桔黄色塑料棍一根、勺子两把、电灯开关个、牵拉玩具、兰色模板（含九个模块）一套、摇铃、图画册、试图卡两张、黄色小骰子十二枚、摇鼓、小糖丸、小电筒、有吊线的红环、镜子、小红球、玩具钟、粉红色模板（含三个模块）一套、皮尺、小剪刀、玩
2、具椅、断头娃娃、娃娃、小汽车、玩具小杯、2.5米长的绳子一根、兰色盒子与盒盖（无洞及有洞）一套、小兔子,智力量表分组测试,二、基本信息,A,月龄计算测试日期：2016.10.15出生日期：2013.6.20年龄：3Y3M25D,B,一般资料：姓名、出生日期、出生体重（2500g）、父母亲情况、孕产史、是否早产、出生时治疗史（缺氧、窒息、抢救情况、黄疸）,C,躯体发育情况：体重、身高、头围,二、基本信息,三、测试内容,（一）,1.由静到动，先做智力量表2.测试时先观察患儿抓积木的情况，再结合实际月龄，在能达到的项目附近进行测试3.若患儿能拾起方木，注意其抓握方式，是否能使两方木在中线位相碰，以及
3、运动部分的转手腕和单手伸取,（二）,若往前连续10项均能完成，则停止前面的测试同理，若往后连续10项均不能完成则停止后面的测试,（三）,智力部分完成后，接着做运动部分的精细抓握、拍手投球,（四）,1.专科检查：肌力、肌张力、反射等2.观察患儿粗大运动情况，头控-翻身-坐-爬-扶站扶走-独站独走-辅助上下楼梯-侧身走-倒退走-走直线-单足站立-并足跳高3.测试的顺序可以颠倒，但有一个总的顺序，如：患儿平卧时，先把平躺的项目检查完，再做桌上的项目,阶段性项目,智力部分,阶段性项目,智力部分,阶段性项目,智力部分,阶段性项目,运动部分,四、分数计算,分数计算,分数换算,粗分,找出等值智龄,所通过的所有条目,以MDI和PDI为100，按粗分查表找出与该儿童智力运动发展水平相应的年龄组（如发育指数=100,则无须查找相对月龄）,换算成等值的MDI及PDI,分数对照表举例,五、注意事项,1,熟悉指导熟悉计分要求,2,掌握与不同发展水平的婴幼儿交往技巧，以便在婴幼儿注意力所能维持的短暂时间内，得到相关刺激反应,3,控制测试进程，不要催促宝宝,4,当儿童变得烦恼时，应停止测试，测试者将注意力从儿童身上移去，可以和家长谈话询问情况,5,熟悉儿童发育平均进程，及不同年龄对测试工具的反应，提供更准确的判断基础,注意事项,THANK YOU,
