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1、分式复习,分式,分式有意义,分式的值为0,同分母相加减,异分母相加减,概念,的形式,B中含有字母B0,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验根,分式方程应用,同分母相加减,考点一,分式的概念问题,1、分式 有意义的条件是 ；值为零的条件是 。,x1且x3,2、若分式 无意义，则x= 。,若分式 的值为0，则x= 。,3、在代数式 、 、 、 中，分式共有（ ） (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个,4、当x0时，化简 的结果是（ ）(A) 2 (B) 0 (C)2 (D)无法确定,考点二,分式的基本性质,1、下列等式从左到右的变形一定正确的是
2、（ ）,2、写出一个分母含有两项且能够约分的分式 。,A,（2）不改变分式的值，使它的分子、分母的最高次项的系数都是正数，则,=,考点三,分式的运算,计算或化简,x,x,x,x,-,+,-,-,+,1,1,2,1,1,),1,(,),2,(,),3,(,A,D,考点四,分式方程及应用,分式方程,去分母,整式方程,验根,例 解方程：,解：,两边都乘以,，并整理得；,解得,检验：x=1是原方程的根，x=2是增根,原方程的根是x=1,解方程：,无解,列分式方程解应用题的一般步骤,1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系.,2.设:选择恰当的未知数,注意单位.,3.列:根据等量关系正确列出方程.,4.解:认真仔细.,5.验:有二次检验.,6.答:不要忘记写.,(1)一件工作甲单独做要m小时完成，乙单独做要n小时完成，如果两人合做，完成这件工作的时间是 小时；,(2)某食堂有米m公斤，原计划每天用粮a公斤，现在每天节约用粮b公斤，则可以比原计划多用天数是 ;,解:设江水每小时的流速是x千米，根据题意得：,2.已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米?,感悟与收获,这堂课你收获了什么？,
