《唐雎不辱使命》优秀ppt课件.ppt

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1、,唐雎不 使命,辱,战国策西汉末年刘向整理编辑,唐雎不辱使命,（西汉刘向编辑整理）,学习目标：,一、积累古汉语词汇二、分析人物形象三、体会说话技巧,晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用“不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他的外交活动。,蔺相如 历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱

2、国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。,论语中说：“出使四方，不辱君命。”上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇敢出色地完成了自己肩负的使命，最大限度地维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。,唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并魏国的企图落空，维护了国

3、家的利益和尊严。,1战国策：战国时代国别体史书。共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。,邹忌讽齐王纳谏：通过邹忌与徐公比美的故事，说明要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，比喻贴切的艺术特点。 冯谖客孟尝君：通过士人冯谖yun为孟尝君营造“三窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士”的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争取民心的政治卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性格发展为中心，安排情节结构。 战国策历史散文对后世文

4、学影响深远。 战国策：冯谖客孟尝君，邹忌讽齐王纳谏，苏秦始将连横说秦。,战国策与成语 安步当车 亡羊补牢 狐假虎威 门庭若市 画蛇添足 鹬蚌相争 曾参杀人 南辕北辙 惊弓之鸟 刘向：沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。,读一读，写一写,唐雎（ ） 怫然（ ） 韩傀（ ） 免冠徒跣（ ） 缟素（ ） 庸夫（ ） 色挠（ ） 以头抢地（ ） 休祲（ ） 寡人谕（ ）,j,f,gu,xin,go,yng,no,qing,jn,y,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不

5、说。安陵君因使唐雎使于秦。,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”,唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流

6、血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,研读,一：疏通文意。,三：集体质疑。,二：小组交流。,四：老师提问 。,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。,派,对,说,想要,用,表加重语气，“一定”,答应,给予恩惠,用,交换,很好,即使这样,始终,守护,通“悦”高兴,派,出使,到,秦始皇派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！

7、”安陵君说：“大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；即使如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护着它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。,1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3、概括段意。,秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。,安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不卑不亢中透着坚定，“受地于先王，愿终守之，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。,秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。,(交待唐雎使秦的原因，是故事的开端),秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何

8、也？且秦灭韩亡魏，而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君,用,的,听从,况且,凭借,把,当作,忠厚长者,所以,通“措”,用,扩大,违背,轻视,吗,受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,接受,封地,从,即使,何况,仅仅,秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”,唐雎回答说：“

9、不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？”,1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。2、唐雎是如何反驳的？,有恩于安陵君,不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。,先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。,3、概括段意：,写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场,秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天

10、子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣,盛怒的样子,曾经,听说,平民,之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，,光着,脚,用,撞,罢了,平庸无能的人,通“苍”,发作,休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。,吉祥,不祥,降示,从,白色丝织品，这里指穿丧服,拔出,秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，使百万尸体倒下

11、，血流千里远。”唐雎说：“大王曾经听说过普通平民发怒吗？”秦王说：“普通平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”,唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民中的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天降示了吉凶的征兆，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。”于是拔出宝剑站立起来。,1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是

12、什么？2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4、“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？,伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争,以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。,用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。,善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。,秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,屈服,直身而跪,道歉,明白,凭借,只,因为,秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！为什么

13、要这样呢！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。”,1、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？,神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）,欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。,外表强硬而内心怯懦。,思路结构：,（1）,交代唐雎出使秦国的原因。,秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。,（、）,唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。,（）,写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。,写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。,写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。,写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子

14、之怒”。,发展与高潮,开端,结局,研读课文：,秦 王,唐 雎,第一回合,第二回合,第三回合,为长者不错意广,且秦灭韩亡魏,质问、施恩加惠、威胁,否，非若是也。,受地先王而守之，千里不易。,岂直五百里哉？,胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝,怫然怒：天子之怒,天子之怒：伏尸百万，流血千里,布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳,闻布衣之怒乎？,怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从,士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。,三子，与臣将四，挺剑而起,沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。,色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。,色厉内荏、前倨后恭,折服秦王，取得胜利,唐雎与秦王斗争的三个回合,不

15、辱使命,析读：人物的描写方法,动作描写神态描写语言描写,问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？,爱国忠君,机智勇敢,爱国忠君,虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,机智勇敢,否，非若是也，安陵君受地于先王而守之,夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；此三子者，皆布衣之士也,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,问题二： 你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见。,骄横狡诈,色厉内荏,骄横狡诈,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,

16、安陵君不听寡人，何也？而君逆寡人者，轻寡人与？,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。,色厉内荏,秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,人物性格,秦王,骄横狡诈色厉内荏,唐雎,爱国忠君机智勇敢,问题三： 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？,大王尝闻布衣之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血五步，天下缟素。,唐雎的说话技巧,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,道义,威力,本文的对话有什么作用呢？,1.刻画人物形象，展示人物思想性格。,安陵君貌似恭顺实则思想坚定的形象，唐雎智勇

17、双全、不卑不亢的表现，秦王狂妄蛮横、外强中干的丑态，全部通过对话描写揭示了出来。,2.巧妙地推动故事情节的发展。,如“许寡人”“逆寡人”“轻寡人”矛盾一步步激化，“天子之怒”“布衣之怒”针锋相对，促使矛盾白热化。,本文有哪些艺术特色？,1.鲜明的对比手法。2.完美的衬托手法。3.最引人注目的人物对白。,一、翻译下面的句子。1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2、虽然，受地于先王，愿终守之,弗敢易！3、安陵君因使唐雎使于秦。4、以君为长者，故不错意也。,我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！,虽然如此，(即便如此)但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！,安陵君

18、因此派唐雎出使到秦国。,把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意,6、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？7、否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗 ？,不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换吗？,8、公亦尝闻天子之怒乎9、天子之怒，伏尸百万，流血千里。10、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。11、怀怒未发，休祲降于天。,您也曾听说过天子发怒吗？,天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。,普通平民发

19、怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。,心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。,12、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。13、秦王色挠，长跪而谢之。14、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样,秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。,为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。,启示一：,说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。,为什么中国人走路总喜欢

20、低着 头，而美国人走路总是抬着头？,周恩来答：,基辛格问：,西方记者： 你们国库里到底有多少人民币？,周恩来答：,因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。,共有十八元八角八分。,尼克松：,周恩来总理：,每天有五个人过桥。,工、农、兵、学、商。,一天有多少人过桥？,简析下列对话的言外之意。年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵

21、国的这支笔。美国记者： 周总理：,中国人连钢笔都生产不出来。,派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。,1、 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。,荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。,刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。,西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。,圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。,迁移训练,2、我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？,蔺相如 荆柯 燕太子丹,3、历史上不辱使命的故事：,晏子使楚（晏婴）、完璧归赵（蔺相如）、舌战群儒（诸葛亮）,迁移训练,4、请你根据下面不同的性格，

22、设计个性化的人物语言。,当父母错怪你时，你会怎么说,A：性格暴躁,B：性格温和,1下列句子中与“寡人以五百里之地易安陵”的“以”含义用法相同的一项是（）杀之以应陈涉以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君扶苏以数谏故，上使外将兵2下列加点词语理解错误的一项是（ ）寡人以五百里之地易安陵（交换） 今日是也（这样）虽然，受地于先王，愿终守之（虽然如此） 流血百步，天下缟素（白色丝织品）,课堂测试,3下列句子理解错误的一项是（ ）秦王色挠，长跪而谢之（秦王变了脸色，直身而跪，谢谢唐雎）安陵君其许寡人！（安陵君可要答应我！）请广于君（让安陵君扩大领土）亦免冠徒跣（也不过是摘掉帽子赤着脚）,4、下

23、列句子中对“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”理解正确的一项是（ ）这三个孩子，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，四个人将要刺杀你。这三个人都是出身平民的有胆识的人，怀着愤怒发作时，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。,5下列说法符合原文意思的一项是（ ）

24、秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩大领土。秦王想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。秦王认为安陵君是个有名望的长者，不把自己放在心上，是轻视自己，所以不悦。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，才迫使骄横的秦王屈服。,6下列对文章说法不正确的一项是（ ）本文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。本文从人物对话、心理等方面生动地塑造了唐雎凛然不可侵犯的形象。文中唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。,我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！,全文小结,