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2、结合替换一部分,组合,重复,树 屋,水杯,关于一个水杯,你有什么奇思妙想？,水杯游泳池,一朵花的奇思妙想,同学们的奇思妙想,你能说出它是由什么组合的？,同学们的奇思妙想,它是由什么“奇思妙想”来的？,同学们的奇思妙想,我们将评出最奇思妙想奖,1.先画个普通的物体出来 比如： 杯子，花，西瓜，汉堡等,2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣,看出上面这些作品是怎么变化的么？,有关和平的公益广告,作业方式：根据所给物品进行添加创作，大胆构思，将自己独特的想所表现出来。,作业要求：1.想法奇妙，有趣。2. 构图饱满，表现手法恰当,通过对杯
3、子或手的奇思妙想进行创作,作业要求：,1.想法奇妙，有趣2.表现手法恰当,通过对杯子或手的奇思妙想进行创作,结束语,梦想可以让我们的世界变的更美丽，有些梦想 虽然在短时间内还不能实现，但我们有了梦想，就有了追求，有了追求就有了努力奋斗的目标和动力！在课的最后，老师祝愿大家，在学好知识的基础了，长大以后都能实现自己心中的“奇思妙想！”,各式包包,特色餐具,奇特的凳子,修剪奇特的 园艺花草,旋转门,电话亭,奇思妙想的 影视作品,车身广告画,奇思妙想，快乐生活,看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，奇思妙想没有太多固定的想法，关键要有与众不同的想法，生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具，都可以成为想象的源泉。,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？,这些事物有联系吗？,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,奇思妙想的画,你从画中看到了什么？这些事物有联系吗？,请欣赏更多的奇思妙想,谢 谢 观 看,
