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1、,古韵流觞,古韵流觞,爱莲说,周敦颐,课堂目标：能够翻译全文，把握文章主旨。,预习反馈：1.文中提到了哪几种花？2.这三种花比喻了哪几种人？（用原词语回答）,一、溯流探源有洞天,菊花 牡丹 莲花,隐逸者,富贵者,君子,3.作者是谁？作者最爱的花是什么？,周敦颐,莲花,周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，故学者们称他为“濂溪先生”。著有周元公集。,作者介绍,“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 爱莲说就是谈爱好莲花的问题。,文体介绍：,水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，
2、世人盛爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！,爱莲说 周敦颐,二、溪流泛舟寻幽径,（一）文言文基础知识：,1.词类活用 蔓： 枝： 远： 清：,名词用作动词：,形容词用作动词：,生长枝蔓,生长枝节,远播，远远地传送出去,显得清芬,2.古今异义,3.文言句式,亭亭净植：,判断句：予谓菊，花之隐逸者也省略句：予独爱莲之出淤泥而不染,“者也”表示判断,“出”后面省略了“于”,古：树立；今：栽种。,（二
3、）翻译句子,1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,3.牡丹之爱，宜乎众矣。,2.予谓菊，花之隐逸者也。,我唯独喜爱莲花从污泥里长出来，却不被污染，在清水里洗涤过而并不妖艳。,我认为菊花，是花中的隐士。,对于牡丹的喜爱，人应当很多了。,（三）翻译全文,温馨提示： 借助注释，口头翻译（同桌完成，做好准备展示）。,三、中流击水揽胜景,1. 找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的？,出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,生长环境,形体姿态,香味,？,可远观而不可亵玩焉,气质,2.通过这些描写，概括出莲花的品质。,出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝,
4、香远益清,亭亭净植,不同流合污不随俗浮沉,通达正直，不攀附权贵,？,清高,可远观而不可亵玩焉,美名远扬,3.作者写莲为何还要提到菊和牡丹？,品格高洁超凡脱俗,贪慕富贵追逐名利,质朴正直洁身自好,正称,反称,本文表达了作者怎样的意愿？,四、浪花飞歌情难尽,模板：本文通过表达了作者,本文通过抒写爱莲之情，表达了作者自己淡泊名利、洁身自好的人生态度，批判了追逐名利、趋炎附势的恶浊之风，表达出了作者希望更多的人同他一样， 做一个向往君子的人意愿。,水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！,爱莲说 周敦颐,感谢您的指导！,
