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1、你见过图中的鞋子吗？这是用芦花做的鞋子，今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。,20 芦花鞋,曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。 代表作：山羊不吃天堂草草房子根鸟青铜葵花蜻蜓眼等。,青铜葵花是曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获中国报纸2005年十大好书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。,cu,ku,q,y hn,w,朗读课文 扫清障碍,搓进,葵花,祈求,遗憾,污迹,xi,雪屑,涨,涨价,zhng,他因为害羞脸涨得通红。,zhng,例：亮堂堂,仿写词语。,课堂演练,亮晶晶,毛茸茸,蓬松松,
2、亮堂堂：形容非常亮。本课指全家人因为卖芦花鞋这笔收入而感到心情舒畅。感到未来的日子也充满阳光，十分明亮。,灯火通明，照得礼堂里亮堂堂的。,遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。本课指青铜为那个没有买到芦花鞋的人感到遗憾。,没有再见到老战友，是他终生的遗憾。,默读课文，为每个部分列出小标题。,互动课堂,提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。 1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等。 2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题，
3、字数可不做要求，一般要加上引号。,让我们分别用这两种方法来列一列小标题吧！,列小标题的方法把握长文章的主要内容,这篇课文可以从两条线索来概括,一是以芦花鞋为线索 课文都围绕芦花鞋写了哪些事情,二是以青铜为线索 课文怎样写出青铜朴实、善良的,编制芦花鞋 卖芦花鞋 城里人对芦花鞋的喜爱 最后一双芦花鞋,编制芦花鞋 卖芦花鞋 大雪中坚持买鞋 买了自己穿的鞋,概括法：,一百零一双鞋,摘录法：,“到油麻地镇上去卖”,“多少钱一双”,“脚上的芦花鞋”,读完课文后，你来说说课文主要讲了一件什么事吧！,课文记叙了青铜把家里人编织的 双芦花鞋拿到 镇上去卖，几个城里人买光了最后 双鞋，回家路上，青铜又遇到一位
4、芦花鞋的顾客，青铜 。,一百零一,油麻地,十,喜爱,脱下自己的芦花鞋朝那人追去,大家一起来交流你印象是最深的内容吧！,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: 哥, 这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。,青铜和妹妹去芦苇荡采摘芦花，而且只采摘最好的芦花。,勤劳、淳朴,被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在
5、树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。,丰富的想象让人感受到芦花鞋的温暖与美好。,天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上买鞋了。”葵花也一个劲的说：“哥，今天就别去买鞋了。” 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” 妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。” 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。 ,写天下着大雪，十分寒冷，青铜仍然坚持要去镇上卖鞋。表现了他的执着，显示了他要尽量为家人分忧的责任感。,家人劝阻青铜不用去卖鞋，妈妈又让
6、青铜穿上一双芦花鞋，透射出家人对青铜的关爱。,可以看出青铜对芦花鞋的珍爱。,但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见着几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。,找出对城里人语言、动作、神态的描写,可以看出城里人对芦花鞋由衷的喜爱。侧面反映青铜家的芦花鞋做得很好，也使青铜在大雪天有了意外
7、收获。,一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒也不错。” 唯恐下手晚了，被被人拿了去。,一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。,青铜按原先卖的价钱，把剩下的十双芦花鞋全部卖给了城里人。,青铜淳朴与善良,但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了
8、出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。,青铜憨厚与善良,课文第27自然段，两次写青铜放慢脚步，两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理？青铜心里可能会想些什么？把你想象到的写下来。,青铜可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没买到鞋，真是遗憾啊咦？我的脚上不是还有一双吗？把这双鞋卖给他不就满足他的心愿了吗？不行！这双鞋是家人专门给我做的！再说，雪下这么大，天气这么寒冷，我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢？那个城里人那么喜欢我家的芦花鞋！我还是把鞋送给他吧！就是冷一点，我忍了！,主题概括,课文记叙了青铜把家里人编织的 双芦花鞋拿到 镇上去卖，几个城里人买光了最后 双鞋，回家路上，青铜又遇到一位 芦花鞋的顾客，青铜 。课文表现了青铜勤劳、淳朴和 的美好品质。,一百零一,油麻地,十,喜爱,脱下自己的芦花鞋朝那人追去,善良,
