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1、,Happy English Time给家长们的一些建议(英语篇),一、关于英语作业二、关于听读要求三、关于Flash歌曲四、关于26个字母五、关于差异问题六、关于评价检测,一、关于英语作业,1*. 听读作业：每天10-15分钟（包括双休日）。2*. 练习册：校内完成。每个 Module（模块） 完成后带回，家长签名。3. 纸练习：周末作业。每个Unit练一次， 从Module 2 开始做。4. 单词积累：拓展单元主题下的单词1-3个。 利用课前5分钟反馈。,二、关于听读要求,Level1: 预习(听录音指读,知道单元学习主题.)Level2: 指读(听录音指读,模仿语音语调,建立单 词 与图
2、片的联系.)Level3*: 假读(脱离图片读单词，知道词义.)Level4*: 拼读(E.g., bag b-a-g bag.,读出每个字母.) Level5*: 拼背 单词.(二年级的要求),周期性作业,三、关于英语歌曲是教材内容的补充。Flash是可视、可听的文本（不要转成MP3）。以“歌曲”为载体，学生更有兴趣。英语歌也是“周期性作业”。 （步骤：听一听 - 唱一唱 - 动一动）,四、关于26个字母 1. 字母本身是无意义的，所以不单列着学。 2. 字母要在单词中学。（如：cat） 3. 要知道字母在单词的发音。 4. 最后可以连起来训练。对字母学习的要求：一上：认识26个字母，能拼读单词。 书空26个字母大小写笔顺。（不要提前写）一下：在四线三格内正确书写26个字母大小写。,五、关于差异问题,六、关于评价检测,期中练习：形式：口试 （老师与学生一对一）内容：看图说单词 读单词 快速应答 念一首儿歌或唱一首歌 3句话自我介绍 ,六、关于评价检测,期终练习：形式：口试（题型同上）、笔试内容：,听力：听录音，圈图片听录音，圈单词听录音，判断图片对错听录音，给图片编号听录音，在表格内打勾 ,阅读：看图圈单词读句子，判断图片对错情景判断（要认中文字） ,让我们一起努力为孩子的英语学习加油！,Thank you!,
