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1、,论语十二章复习,一、文学常识:,论语是_家经典著作,是记录_的一部书。共_篇。_列为“七经”之一,_代把它与 合称为“四书”。孔子,名,字,鲁国陬邑人,末期家、 家、 家。,儒,宋,大学,中庸,孟子,丘,仲尼,春秋,思想,政治,教育,孔子及其弟子言行,东汉,二背诵课文,子曰:学而时习,曾子曰:,子曰:吾十有五,子曰:温故,子曰:学而不思,子曰:贤哉,回也,子曰:知之者,三解词,时:说:愠:君子:吾:日:三:省:忠:信:传:有:,按时,同“悦”,愉快。,传授,指老师传授的知识,指有才德的人。,人称代词,我,每天,泛指多次,自我检查、反省,竭尽自己的心力,诚信,生气,恼怒,同“又”,用于整数和零
2、数之间,立:惑:天命:耳顺:逾:矩:罔:殆:箪:堪:之:者:好:乐:,立身,指能有所成就,迷惑,疑惑,上天的意旨,能听得进不同的意见,古代盛饭用的圆形竹器,疑惑,能忍受,代词,它,这里指学问和事业,代词,“ 的人”,喜爱,爱好,以 为快乐,越过,法度,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从,饭:疏食:水:肱:于:焉:善者:川:逝:斯:夫:三军:夺:匹夫:笃:切:仁:,吃,冷水,粗粮,这里指胳膊,介词,对,对于,于此,意思是在其中,好的方面,优点,河流,往、离去,代词,这,指河水,语气词,用于句末,表示感叹,指军队,改变,指平民中的男子,这里泛指平民百姓,坚定,恳切,仁德,1、子曰:“学/而时习之,不亦
3、/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”,四:翻译句子及思想内容:,孔子说:“学习了,然后按时温习,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,并不因此恼怒,不也是君子吗?,第一章“学而时习之”讲和。学以致用,体现学习的价值。,学习方法,个人修养,2、曾子曰:“吾/日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”,曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?老师传授的知识是否复习过了呢?”,第二章“三省吾身”讲,强调随时都该反省自己。此章强调的是加强自我反省,提高自我修养。,学习方法,3
4、、子曰:“吾/十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”,孔子说:“我十五岁时,有志于做学问;三十岁时有所成就,说话办事都有把握;四十岁,心里不再感到迷惑;五十岁知道天命是什么;六十岁能吸取各种见解而加以容纳;七十岁我就可以随心所欲,但也不会越出规矩。”,第三章“吾十有五而志于学”讲,要循序渐进,进德修业。本章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。,个人修养,4、子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”,孔子说:在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了。”,第四章“温故知新”讲,强调学习关键要思考,要“知新”。,学习方法,5、子
5、曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”,孔子说:“只是读书却不认真思考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑。,第五章“学而不思则罔”讲,阐明“学”与“思”的辩证关系。,学习态度,6、子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!”,孔子说 “颜回的品质多么高尚啊!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊,颜回!”,第六章“贤哉,回也”讲,修身要经受困苦、贫穷的考验。几句话,就表现出颜回安贫乐道的君子形象。,个人修养,7、子曰:“知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者。”,孔子说: “懂得某种
6、学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”,第七章“知之者不如好之者”讲,讲兴趣对学习的重要性。,学习方法,8、子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。”,孔子说: “吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,第八章“饭疏食,饮水”讲,讲富贵与仁义之间如何抉择。讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时,宁愿贫贱而坚守“义”。告诫弟子不可不择手段地追求富贵,同时也含有自警的意味。,个人修养,9、子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”,
7、孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人,选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点就加以改正。”,第九章“三人行”讲和,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有端正的学习态度。,学习方法,个人修养,10、子在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍/昼夜。”,孔子在河边感叹道:“时光像流水一样消逝,日夜不停。”,第十章“逝者如斯夫”讲对于的感慨。本章讲时光易逝,应珍惜时间。,时间流逝,11、子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”,孔子说:“一国军队,可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。”,第十一章“三军可夺帅也”讲,强调。(即使是一个普通人,也是要有坚定的志向的。一个人的志
8、向能否被改变,取决于他自己。所以越是危机的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。),个人修养,坚守志向,12、子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁/在其中矣” 。,子夏说:“广泛学习且能坚定自己的志向,恳切地提出疑问,思考当前情况,仁就在其中了。”,第十二章“博学而笃志”讲,强调提升个人修养的方法。本章讲的是求仁的门路。子夏认为:博学、笃志、切问、近思,是修养的重要方法。,个人修养,1、阐述学习与思考关系的句子是: 2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:3、论语中论述学习应有谦虚的态度,要随时随地都要注意学习的句子是:4、当别人不了解甚至误解自己时,
9、孔子在论语中认为应当采取的正确态度是:5、表达对远方朋友到来的喜悦之情,论语中有一句话可以表达这种喜悦:,学而不思则罔,思而不学则殆。,择其善者而从之,其不善者而改之。,三人行,必有我师焉。,人不知而不愠,不亦君子乎?,有朋自远方来,不亦乐乎?,五、按要求默写:,6、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是:7、兴趣是最好的老师,论语中与之表述意思相近的句子是:8、孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:9、强调复习过程中独立思考的重要性的句子是:10、论语中含义深远,金铿玉振,古往今来,不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是:,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信
10、乎?传不习乎?”,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。,逝者如斯夫,不舍昼夜。,温故而知新,可以为师矣。,三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。,11、论语中用简洁朴素的笔致,勾画出一个安贫乐道者的心理状态,平凡而又高洁,令人向往之至,在今天更显得弥足珍贵的句子是:12、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是:13、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话:,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。,不义而富且贵,于我如浮云。,见贤思齐焉 ,见不贤而内自省也 。,择善而从、不亦乐乎,五、问题探究:,1、写出几个在论语中出现,现在还使用的成语。,温故知新,三
11、省吾身,三人行,必有我师,学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。三人行,必有我师焉。 择其上者而从之,其不善者而改之。博学而笃志,切问而近思。,2、用文中原句回答,孔子在学习方法和态度上有哪些主张?试就其中一点谈谈你的体会。,“三人行,必有我师焉。”这句话讲的是学习态度,意思是:几个人一起走路,其中一定有可以做我的老师的人。这句话包含着一个广泛的道理:能者为师。在我们日常生活中,每天都要接触的人很多,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,也可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个41人的班集体里,就有篮球上的猛将
12、、绘画巧匠、书法好手、乒乓球高手多向我们身边的这些平凡的人学习,就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。山不辞土,故能成其高!海不辞水,故能成其深!若想具有高山的情怀和大海的渊博,就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长。,示例一:,“温故而知新。”这句话讲的是学习方法,它的意思是:温习旧知识后,就会有新的发现,新的体会。我对这句话有较深的体会:我时常会拿起小学时的课本来复习,每次复习后,就会比以前有更深的理解,更深的体会,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识,由此可见复习的重要性,何乐而不为呢?,示例二:,3、找出课文中有关道德修养的论述,就你感受最深的一点,结合你的生活体验,谈谈你的看
13、法。,人不知而不愠,不亦君子乎?吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。三人行,必有我师焉。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。,我感受最深的是“人不知而不愠,不亦君子乎?”这句话的意思是:人家不了解我,我也不生气、怨恨,不也是一个道德上有修养的人吗?这句话告诉我们待人应宽容。 在现实里,当自己的父母,同学对自己产生误会的时候,很容易产生抵触和愤恨的情绪的。当能做到平和的对待别人的误解,多倾听别人的心声,允许别人发表不同的见解,求同存异,宽容谦让,就会有人际关系的融洽,社会的和谐稳定。,示例一:,我感受最深的是“吾日三省吾身”。这句话的意思是:我每天多次反省自己。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都反思自己的言行,在反思中不断提搞自己的道德修养。现在的人恰恰是自我反思少了,自我批评也也不见了。这样,个人的私欲就逐渐的膨胀起来,道德水准也随之降低。我们应该多开展批评与自我批评,以此加强自己的道德修养。,示例二:,