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1、送友人,李 白,【诗歌背景】,本诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。 宣城，南齐大诗人谢朓居住、任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独钟。,自然环境,安徽宣城,安徽宣城,1、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。 2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。 3、偶数句要求押韵。,律诗主要特点：,青山横北郭， 白水绕东城。,此地一为别， 孤蓬万里征。,浮云游子意， 落日故人情。,挥手自兹去， 萧萧班马鸣。,一脉青山横卧在北边的外城，一泓清水绕着城东潺潺流动。,译文,在这幽美环境里我们握手言别，你就象孤独的蓬草将要飘泊万里。,游子心思恰似天上飘忽不定的浮云，不忍西沉
2、得落日就像难舍友情。,频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声长鸣,送友人,首联：写景句，说说它的表达效果。,青山/横/北郭，白水/绕/东城。,诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人的不忍遽（ j仓促 ）去，依依惜别之情 。,首联，点出送别的地点和环境。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对仗工整，“青”、“白”相间，色彩明丽。1、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。 放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。,此地/一为/别，孤蓬/万里/征。,颔联：切题，分析表达效果。,颔联
3、，写友人离去，飘忽不定，表现离别的深情。即：此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。,孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个“孤”字写出离程之孤独；万里，点明离程之遥远。 用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。,颈联“浮云游子意，落日故人情”，对偶句。“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比喻，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎迟迟不忍离开大地，隐喻诗人与友人难分难舍、依依惜别的心情。,浮云/游子/意，落日/故人/情。,颈联：扣题，分析表达效果。,末联：化用典
4、故，抒发对友人的深情厚谊。,“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句。,挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。,化用典故，以景结情，暗写了诗人与友人的离别。,总结,这首送别诗的情感主要包括：1、与友人依依惜别之情。2、对友人远行的真切关怀之情。,迁移,1、李白在送友人中，用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。,2、李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心
5、；以落日将下，依依不舍，喻故人之情（形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景设喻）的诗句是：浮云游子意，落日故人情。,2、李白在送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪（化用典故，以景结情，衬托离别）的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。,赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾襟。,别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。,岑参白雪歌送武判官归京：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,
