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1、刘禹锡,陋室铭,安徽和县刘禹锡陋室,学习目标,1、了解本文的写作背景及“铭”这一文体的特点。2、有感情的朗读课文整体感知课文内容。3、借助注释、工具书理解文意。,自学提纲,了解本文的作者及写作背景。了解“铭”这一文体的特点。选择自己喜欢的方式朗读课文。借助注释、工具书积累字词、疏通文意。,刘禹锡(772843)，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集、刘梦得文集。晚年与白居易
2、唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。,刘禹锡简介,写作背景 刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。,刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读
3、书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下陋室铭,并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。,陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。,陋室铭题解,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。,解题：关于“铭”,朗读课文,要求： 读准字音，读准节奏。 读得畅顺，读出感
4、情。,陋室铭,刘禹锡,山 /不在高， 有仙/ 则名。水 /不在深， 有龙/ 则灵。斯 是/ 陋室， 惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿， 草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒， 往来/无/白丁。可以/调/素琴， 阅 /金 经。无/丝竹/之乱耳， 无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐， 西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？,铭,这种文体一般都是用韵的。请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是-,山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,名 m in
5、g灵 l ing馨 x in青 q ing丁 d ing经 j ing形 x ing亭 t ing,1.辨音识字：德馨( ) 苔( )痕 案牍( ) 鸿儒( ） 西蜀( ) 何陋( )2.辨析多音字：调素琴( ) 调动( ),重点词语,3.辨析字形：馨( )德馨 罄( )罄竹难书牍( )案犊 读( )读书儒( )鸿儒 濡( )相濡以沫,xn,ti,d,hn r,sh,lu,tio,dio,xn,qn,d,d,r,r,4.积累词语：有仙则名（ ）惟吾德馨（ ）苔痕上阶绿，草色入帘青。( )谈笑有鸿儒，往来无白丁( )无丝竹之乱耳，无案牍之劳形( ),重点词语,4.积累词语：有仙则名（动词出名）惟
6、吾德馨（只；品德高尚）苔痕上阶绿，草色入帘青。(长到；映入)谈笑有鸿儒，往来无白丁(大儒，博学的人；没有什么学问的人)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(琴、瑟、箫等乐器的总称，这里指奏乐的声音；官府的公文；使劳累),重点词语,翻译句子,1、斯是陋室，惟吾德馨。,这是简陋的房子，只有我的品德好（就不感到简陋了）,2、孔子云：“何陋之有？”,孔子说：“有什么简陋的呢？“,1、一词多义：名：有仙则名( ) 并自为其名( )之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ( ) 孔子云：何陋之有 ( ),知识小结,1、一词多义：名：有仙则名(出名) 并自为其名(名字)之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 (助词，取消句子独立性)
7、 孔子云：何陋之有 (宾语前置的标志，无意义),重点词语,重点词语,2、词类活用,山不再高，有仙则名 名词作动词，出名无案牍之劳形 动词使动用法，使劳累。,3、古今异义,无案牍之劳形 古义 身体 今义 样子、形状孔子云 古义 说 今义 云彩,4、特殊句式,何陋之有 宾语前置句 “何陋”是前置的宾语，“之”是宾语前置的标志,译文： 山不在于高，有仙人就出名了；水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。谈笑的都是是渊博的学者，交往的没有知识浅薄的人。,可以弹奏不加装饰的琴，阅读用泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰
8、乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？,自学提纲,1、读课文，找出点名文章主旨的句子。2、文章的题目是陋室铭，作者没有直接写陋室？而是从什么写起的？为什么这样写？3、作者是如何表现陋室不陋的？4、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？5、文章最后引用孔子的话作用何在？6、体会本文“托物言志”的写法。,再读课文，找出点明文章主旨的句子？,“惟吾德馨”。,从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。,1.文章的题
9、目是陋室铭，但是作者并没 有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？,课文研读,作者是如何表现陋室不陋的？,一是自然环境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）,想一想,1、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？,意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。,2、文章最后引用孔子的话作用何在？,画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。,分析本文“托物言志”的写法。,托物：言志：, 陋室,（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）, 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。,（文章主题）,研读
10、课文,山水,引,景人事,描,庐亭,赞,陋室铭,（不陋）,托 物 言 志,淡泊名利,安贫乐道,（德馨）,本文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 (托物言志),探 究： 本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？,仿写作品之一,教室铭（讽刺某些学生） 分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨发短信，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,你能仿写吗?,当堂练习,1、本文的主旨句是：2、文章最后引
11、用孔子的话作用何在？3、找出课文中对偶句,找出课文中对偶句,1、山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。,2、苔痕上阶绿， 草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒， 往来无白丁。,4、调素琴， 阅金经。,5、无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。,6、南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。,2填空：（1）全文处处紧扣 一句来写， 最后画龙点睛的句子是： 。（2）写景色之雅的句是： 。写交往之雅的句子是： 。写情趣之雅的句子是： 。,（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是： 。,（4）作者运用 手法， 抒发了作者的 情怀。,朗读欣赏,自 学 检 测,看谁读得好,要求：读准字音，读
12、准节奏， 读得顺畅，读出感情。,文人书斋名趣我国历代文人雅士都很讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。 陆游-老学庵 蒲松龄-聊斋,老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。 聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋”。相传，在创作聊斋志异时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。,“七焚斋”：又名“七录斋”。明朝文学家张溥自幼勤奋好学，他读书，一定要亲手抄写，抄写完毕后，朗读一遍即烧掉，接着再抄，再读，再烧，如此反反复复达六七次之多。天长日久，他的右手握笔处长出了老茧。为了勉励自己，他就把自己读书的屋子取名为“七焚斋”。,
