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1、二年级上册基础知识和积累复习指导,汉语拼音共有63个。其中声母23个,韵母24个(单韵母6个，复韵母9个,前鼻韵母5个，后鼻韵母4个,）整体认读16个。23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s （y w 不是声母，根据i u,为方便而写）24个韵母：单韵母6个a o e i u 复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie e er前鼻韵母5个 an en in un n后鼻韵母4个ang eng ing ong16个整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yu
2、n ying,的使用： 韵母能和j、q、x、n、l五个声母相拼。1、当j、q、x和相拼时，上的两点要省去，写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为 j、q、x。2、而n、l既可以和u相拼，又可以和相拼，当n、l和相拼时，上的两点不能省去。“女、吕”要写为n、l，不能写为nu、lu。,基础知识,一、“字”的复习 掌握450个“认读字”，要求学生能正确的读出来，并不要求会写。 掌握350个“四会字”，要求学生能读准读音，认清字形，结合语境理解字的意思，能组词运用。,（一）认读字：要求能读准字音。试卷中的题型：1、“拼一拼，连一连。”2、给字选择正确的读音“”。3、能进行词语搭配，连线
3、。复习提示：关注课后及园地里“我会读”中的词语。,（二）四会字：要求会写，写正确，写规范。 试卷中的题型： 1、写出带有下面部首的字。 例：广（ ） 石（ ） 日（ ）（ ）（ ） 2、选字填空（同音字、形近字）。 例：园院 课棵 飘漂 直植,3、照样子做一做(会去偏旁、加偏旁、换偏旁组新字并组词)。 例：1、纷 分（ 分开） 2、立 粒（一粒米） 3、包（跑）（抱）（饱）（泡） 4、针对多音字出现的题目。 例:1.选择正确读音填在括号里（只填序号）。 2.在正确读音下面画“”,多音字复习提示： 1、知道本册书中都新出现哪些多音字。 例如：都、为、背、曲、兴、教、漂、奔、分、中、转、好等等。
4、2、注意审题，看清题目的要求是多音字组词，还是选择正确的读音。 3、多音字考查的方式：可能出现在基础知识里，也可能放在短文中选择正确的读音。,四会字的复习提示： 1、关注重点字的关键笔画，把字写正确、规范（按照正确的笔顺进行书写）。 例如：“吸、级、极”右边的“横折折撇” “奶、扔”右边的“横折折折勾” 2、关注同音字、形近字。 例如：同音字：“飘、漂” “及、极、级、急” 形近字：“已、己” “ 抓、狐”,二、“词语”的复习 要求： 1、能看拼音写词语或者句子。（大部分都是书中字词。需要关注书后和园地中的：“读读抄抄”、 “读读写写”、“读读记记”、“看看写写”。） 2、正确使用量词。（以书
5、为主，课外为辅。）,3、四字词语要记牢，尤其是成语，更要牢记。 （1）课文里出现的四字词语。 例如：无边无际、坐井观天 （2）识字课文里的四字词语：识字一 （3）园地中的四字词语 4、反义词和近义词的复习要点是掌握常用的 几组反义词和近义词。,看了这幅图，我能说出很多的反义词。,看看说说,大 小 多 少高 低（矮） 粗 细左 右 前 后单 双 黑 白长 短 宽 窄胖 瘦 明 暗,聪明的小朋友找找它们之间的共同点是什么呢？它们都是（ ）词？,反义,远近 朝迟 加冷 矮小 乌黑黑暗,远近 朝夕 迟早 加减冷热 矮小高大 乌黑洁白黑暗光明,了解了反义词，我们再来说说近义词吧！,美丽 有名 中央 非常
6、中心中央著名有名特别非常漂亮美丽,十分 开心立刻 伤心欢乐 洁白仿佛,非常,高兴,马上,难过,快乐,雪白,好像,5、照样子写词语。,ABB AABB ABCC,颜色,心情,四季,生机勃勃 烈日炎炎 硕果累累 白雪皑皑,高高兴兴 快快乐乐 开开心心,黄澄澄 红彤彤,一AA:一串串 ABAC:荡来荡去AB极了：神气极了,一本正经 二话不说三心二意 四面八方五颜六色 六神无主七嘴八舌 八仙过海九牛一毛 十全十美,你还知道哪些带数字的四字词语？,6、有规律的词语:立刻_：立刻喊起来（ ）又（ ）：一天又一天_了_:闻了闻一_比一 _:一个比一个好又A又B：又香又甜,7、词语搭配 （1）动词搭配。 练
7、图画 画 象棋 下 书法 （2）分辨清楚是什么样的什么和怎么样地做。（ ）的图形 机灵的（ ）（ ）地说 （ ）地叫 堆 雪景 放飞 秘密 看 雪人 寻找 风筝,8.“的”“地” “得”用法口诀,名词前面是白勺动词跟着土也跑动词后面双人到,的+名词地+动词得+形容词,想一想，填一填,嫩绿( )叶子 呼呼( )刮风 兴奋( )说 呼呼( )北风 乳白色的( ) 懒洋洋的( ) 懒洋洋地( ) 兴奋地（ ）,碰碰车,的,地,地,的,照样子，,说词语,跑得快 跳得高 唱得好,说得_ 穿得_ 读得_,三、“句子”复习例句有：1、把字句变成被字句。,太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他
8、把小鱼仍进大海里。 被。风把乌云吹走了。 （ ）被（）。父亲把受伤的小鸟治好了。（ ）被（）。,1、教室被勤快的小明打扫得干干净净。_,勤快的小明把教室打扫得干干净净。,2、受伤的燕子被妈妈治好了。_,妈妈把受伤的燕子治好了。,3、王二小把可恶的敌人带进了八路军的埋伏圈。_,可恶的敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。,1饼干 奶奶 把 拿到 哪儿 去 了_2古董 保存 被 那件 完整 地 下来_ 3 打扫 干净 厨房 被 得 大家 非常_4 礼物 把 送去 还 他 没_5 了 他 终于 被 那所 大学 录取_,2.完成句子：,奶奶把饼干拿到哪儿去了？,那件古董被完整地保存下来。,厨房被大家打扫得
9、非常干净。,他还没把礼物送去。,他终于被那所大学录取了。,注意加上标点奥！,羊 山 小草 吃 上,、,、,、,、,小羊上山吃草。,羊上山吃小草。,3.用下面六个字组成不同的四个句子（不加字，不减字）,、,羊吃山上小草。,羊上小山吃草。,变变变,迫不及待地 大口大口地 赞许地 顺利地,1、小猴子_爬上葡萄架。2、小猴子_吃起葡萄来。4、我_做完了所有的作业。5、妈妈_对我点了点头。,迫不及待地 大口大口地 顺利地 赞许地,1、_像_。2、用“仔细地”“可爱的”“高兴地”写句子。3、_ 真_!我_。 4、会给句子加上正确的标点符号（ 。 ） （ ！ ） （ ？ ）,积累 试卷中的题型 1、按原文填空。 2、连一连。 3、把古诗填写完整。 积累的范围主要来自两方面：要求背诵的课文和古诗。,积累的要求; 1、背诵指定课文。 2、背诵课内古诗。 3、背诵园地中的要求背的短文。 4、园地中的日积月累和每一单元的识字的内容。 5、结合字词的复习，将词语、成语、句子、格言、谚语也作为积累的一方面。,小朋友你们可真聪明！,我要为你们鼓鼓掌！,
