二年级看图写话 救小鸟ppt课件.ppt

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1、善于思考,语言生动 听讲认真,学习态度好 书写工整,善于表达 卷面整洁,善于动脑筋 课堂活跃,发言积极 观察仔细,善于动脑筋,*观察景物图的步骤*,1、确定观察重点。(从整体上看,要写的是什么景物图,图上都有什么。)2、判断时间、地点。(仔细观察图上的东西,从这些东西上判断。)3、有顺序地观察。(由上而下、由近到远,从左及右、从前及后,先写植物再写动物,先整体后部分)4、抓住重点细致观察。(可着重描绘一处景物。)5、用恰当的词语描写景物。,复习,*怎样写清楚一幅图片*,什么人,在什么时候,在什么地方做什么。这件事情告诉了我们什么。,现在,当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来

2、?那现在我们就来看一幅图片吧。,救小鸟,想办法,1.图上都有谁?2.发生了什么事?3.小朋友是怎样救小鸟的?4.结果如何?,请你把这个故事编完整。先说一说,再写下来。,仔细看图,想一想:,想一想:小朋友会想什么办法来救小鸟呢?,救小鸟的方法:竹竿赶走水枪射跑面具吓跑鱼气球引开学狗叫,地点,救小鸟,时间,谁,结果,干什么,方法,& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。& 想办法的时间不要太久。,说一说,谁能将这幅图片加上时间、地点完整地说一说?天气怎么样,事情的起因? 清晨,小明走出房间来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟。小明会怎么想? 可千万不能让花猫

3、伤害小鸟。可是我该怎么办呢?对了,花猫喜欢吃鱼,我的房间里刚好有一只鱼气球,我可以用它来将花猫引走。,他会用什么方法?怎么做的? 于是他飞快地跑回房间,拿来那个鱼气球在树下一边摇晃着,一边不停地唤着花猫,想让花猫看到他手中的鱼。最后结果如何?小明心里怎么想的? 小花猫看到鱼气球以为是真的鱼,一下子便从树上跳了下来。看到花猫离开了小鸟,小明开心极了。,救小鸟 小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。 一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条

4、小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。 小鸟得救了,小明开心极了。,范文,写一写,认真观察图片,展开想象,把故事编写完整。,看图作文要点:1、要把六要素交代清楚:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。2、学会用优美的语句描写环境。3、把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。4、按一定的顺序把事情的经过写清楚。,好的词语: 描写大树的词语:高高的大树 高大挺拔 枝繁叶茂 描写小鸟的词语:可爱 叽叽喳喳 表示遇到危险害怕的词语:尖叫 惊慌 害怕 吓 表示动作的词语:靠近 爬 抓 拍打 捡起 扔,好词好句加油站,好的句子: 1、小明急得直跺脚,怎样才能救小鸟呢? 2、突然,他灵机一动,有了!他从地上捡了一些小石块,对着花猫扔去,小花猫吓得“喵呜”一声尖叫,跳下树逃走了。 3、这时,鸟儿们叽叽喳喳地叫着,似乎在对小明说:“谢谢你保护了我们。”,小故事,谢谢!,

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