《五年级科学下册1.2《电磁铁的磁力》PPT课件2湘教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册1.2《电磁铁的磁力》PPT课件2湘教版.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、电磁铁的磁力,电磁铁吸引大头针的数量统计表,磁力不一样,发现：,猜测：,电磁铁的磁力跟哪些因素有关？,实验一：,电磁铁的磁力与电流强度的关系,实验计划,研究问题：,怎样让电磁铁的磁力更大?,我的猜想：,电磁铁磁力大小与电池的节数有关。,实验器材：,带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回形针一盒,实验步骤：,1、制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数（保持不变）,2、将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能 吸住大头针的个数,3、将两节电池连入同一电磁铁电路中，记下 它最多能吸住大头针的个数,实验1：电磁铁的磁力大小与串联电池的节数关系,我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：
2、,电磁铁的磁力大小与串联电池的节数有关。,电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、回形针一盒,铁钉、线圈圈数等,串联电池的节数,电磁铁的磁力大小与串联电池的节数有关。,串联电池的节数多，吸引回形针的个数多；串联电池的节数少，吸引的回形针少。,温馨提示,1、反复多次实验，并做好记录2、不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性 3 、统一用钉帽来吸大头针,实验结论：,电磁铁磁力大小与使用串连电池的节数有关， 通过线圈的电流强，磁力就大； 通过线圈的电流弱，磁力就小。,实验二：,探究电磁铁的磁力与线圈匝数的关系,实验记录,1、改变电磁铁的磁力大小。影响电磁铁磁力大小的因素有哪些？,电磁铁的
3、磁力大小与电池节数有关。,电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。,实验记录表,电磁铁的磁力大小与串联电池的节数有关。且串联电池的节数越多磁力越强。,研究问题：,我的猜想：,实验材料：,实验步骤：,怎样让电磁铁的磁力更大？,电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。,带绝缘层的导线、铁钉、电池一节、回形针一盒,1、制作二个电磁铁，一个是50圈，一个是100圈。2、分别将二个电磁铁连入一节电池的电路中，分别记下它们能吸住回形针最多的个数。,2、电磁铁磁力大小与线圈的匝数有关？,实验现象：,实验结论：,线圈的圈数多，吸住回形针的个数多，线圈的圈数少，吸住回形针的个数少。,电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，线圈匝数多磁
4、力大。,电磁铁磁力大小与线圈圈数有关，线圈多磁力大，线圈少磁力小。,实验结论,实验三：,探究电磁铁的磁力与铁芯的粗细关系,一、填空题电磁铁的磁力大小（ ）和（ ）有关。,串联电池节数,线圈匝数,1、制作电磁铁的铁芯越粗大，产生的磁力就越大（ ）2、通过研究，我们发现电磁铁的磁力和磁铁一样，也是两端磁力最大，中间磁力最小（ ）3、在做对比实验前，我们需要仔细设计好变量和不变量。（ ）,X,三、选择题1、以下（ ）不会影响电磁铁的磁力改变。A增加或减少电池数量 B改变线圈的缠绕方向C改变电池正负极的连接 D增加或减少线圈匝数2、在不知道电磁铁磁力大小与什么因素有关时，采用对比实验研究电磁铁磁力大小
5、与电路中的电池节数是否有关，应该控制（ ）相同A、电磁铁线圈的匝数 B、铁芯的粗细C、带绝缘外皮导线的粗细D、电池的节数,BC,ABC,3、在设计对比实验中，为了研究某一因素对比实验结果是否会产生影响，我们应该（ ）。A、控制一个条件相同、其他条件不同 B、控制一个条件不同、其他条件相同C、控制两个条件不同、其他条件相同4、如果需要制作一个磁力比较大的电磁铁，应该（ ）A、尽可能的多绕一些线圈 B、增强电磁铁线圈中的电流C、同时采用以上两种方法D、将铁芯变粗,B,C,四、实验题下图是研究电磁铁磁力大小与（ ）是否有关的对比实验。实验中不需要改变的条件是：实验中需要改变的条件是：实验的结论：,线
6、圈匝数,电池节数、铁芯粗细,线圈匝数,电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。且匝数越多磁力越强。,实验计划：,提出问题：,猜 想：,实验器材：,方法步骤：,电磁铁铁芯的粗细会影响磁力的大小吗？,电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关。,带绝缘层的导线2根、铁钉（2个）电池一节、回形针一盒,1、用直径为0.2厘米和0.5厘米的长短相同的铁钉两个，分别用粗细、长短一样的带绝缘层的细导线两根，制作二个圈数相同的电磁铁。 2、将二个电磁铁分别连入同一电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。,实验记录表,电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关。且铁芯越粗磁力越强。,实验结论：,实验现象：,实验结论：,线圈铁芯粗，吸住回形针的个数多，线圈铁芯细圈，吸住回形针的个数少。,线圈的铁芯粗，电磁铁的磁力大。,
