人教版中职数学10.3.1总体、样本和抽样方法(二)ppt课件.ppt

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1、,概率,统计,统计,概率,10.3.1 总体样本和抽样方法(二),百度文库: 李天乐乐 为您呈献!,复习,1抽签法一般步骤: 编号制签; 搅拌均匀; 逐个不放回抽取 n 次,2随机数表法抽样的一般步骤: 编号; 在随机数表上确定起始位置; 取数,适用于总体的个数不多时,新授,情境一:了解某省农村家庭年平均收入情况情境二:检测某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格?,当总体元素个数很大时,样本容量就不宜太小,采用简单随机抽样很费事这时可以采用系统抽样的方法,新授,将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样(也称为等距抽

2、样),定义:,是指将总体分段,分段间隔要求相等,在第 1 段内采用简单随机抽样确定一个起始编号,在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号,新授,例 为了解某地区近年高一学生期末考试数学成绩,拟从参加考试的15 000名学生的数学成绩中抽取容量为150的样本,方案:对全体学生进行编号,号码为15000总体个数15000能被样本容量150整除,结果是100(即可以将总体平均分为150个部分,其中每一部分包含100个个体)从1号到100号进行简单随机抽样,抽取一个号码,比如是56按照确定的规则,接下来顺次取出的号码为156,256, , 14 956的学生,新授,3系统抽样的步骤:,分段抽取

3、(通常是 s,sk, s2 k,s3 k, , s(n1)k获取整个样本),从元素个数为 N 总体中抽取容量为 n 的样本,编号,平均分段,确定分段间隔 ,在第一段确定起始编号 s ;,当 不是整数时,可随机地从总体中剔除余数,使剩下的总体中个体的个数N 能被n整除,这时,练习,某批产品共有 1 563 件,产品按出场顺序编号,号码为 11 563检测员要从中抽取 15 件产品作检测,请你给出一个系统抽样方案,方案:利用随机数表法剔除 3 个个体 剩下的个体数 1 560 能被 15 整除,结果是 104 (即可以将总体平均分为 15 个部分,其中每一部 分包含 104 个个体) 从 1 号到 104 号进行简单随机抽样,抽取一个号码, 比如是 46 按照确定的规则,接下来顺次取出的号码为 150,254,358,462,566,670,774,878,982,1 086,1 190,1 294,1 398,1 502 的产品,两种抽样方法比较,归纳小结,教材 P 179 练习 A 组第 2 题,课后作业,

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