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1、有余数的除法整理复习,二年级下册,知识梳理,有余数的除法,有余数的除法的意义,用竖式计算有余数的除法,租船问题,余数要比除数小。,简单规律,用余数的除法解决问题,根据题意选择正确的解决问题的方法。,1、平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做（ ）。2、平均分东西时，不能够整除的，可以用（ ）的除法表示。3、在有余数的除法中，余数总是比除数（ ）。4、计算有余数的除法时，试商时，要先想：除数和几相乘的积接近（ ），而且（ ）被除数。,余数,知识梳理,有余数,小,被除数,小于,5、解决租船的问题时，（ ）的人数是关键，我们要根据实际情况来安排。6、在用有余数的除法解决问题时，要注意考虑（
2、 ）来确定答案。7、在解决按规律排列的问题，余数是几，答案就是（ ）。8、在解决按规律排列的问题，如果没有余数说明正好分完，就是每组的（ ）。,余下,知识梳理,实际情况,这一组中的第几个,最后一个,难点突破,1、下面的算式中，余数最大是几？,指导：只要填出余数就解决问题了，看来读懂要求真是很重要。,7,余数要比除数小。比8小的数中最大的是7。,难点突破,2、观察上下两题，你发现了什么？,46,28,74,467,64,53,92,764,748,285,553,892,余数与除数的乘积加余数等于被除数。,难点突破,4494（条）8（人） 4+1=5（条）答：如果都玩“激流勇进”，该租5条船。,
3、难点突破,在读题的时候，你有什么感受？怎样做可以帮助我们更好地思考？,问题比较多时，标好序号依次思考解答，就容易多了。,4485（辆）4（人）答：最多可以坐满5辆车，剩余4人。,A,平均分东西时，不能够整除的，我们可以用有余数的除法表示。,B,在计算有余数的除法时，余数要比除数小。,有余数的除法整理复习,c,解决问题时，要先弄清题意，再根据题意选择正确的解决问题的方法。,本课小结,随堂检测,1、想一想，填一填。,想：（1）题，4和（ ）相乘的积接近26，而且小于26。,6,（1）,（2）,6,2,4,2,6,2,8,5,6,3,8,3,圈了（ ）组，还剩（ ）个。 列式：,随堂检测,2、14个
4、梨，4个4个地圈。,3,2,1443（组）,2（个）,你能将这个除法算式写成竖式吗？,随堂检测,随堂检测,4、聪聪正在按下列方式串黑白珠子。,照这样串，第30颗珠子是什么颜色的？,答：第30颗珠子是白颜色的。,随堂检测,5、,这些花最多可以扎成（ ）束这样的花束。,2273（束） 1（枝）,1635（束） 1（枝）,1025（束）,最少,3,随堂检测,6、,35+116（块）,提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！,袋里有多少块糖？,1.在线完成有余数的除法整理复习课后作业。2.找一找身边可以用有余数的除法解决的问题，自己尝试解决,并说说所列出的算式的意思和如何求出它的商和余数来的。,布置作业,再见,
