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1、,快乐作文！,有一个人，既不是你的哥哥姐姐，也不是你的弟弟妹妹，但他是你爸爸、妈妈的孩子，大家知道他是谁吗？,今天我们将一起来学习如何介绍自己。,总结法、照应法、疑问法、梦想法,自我介绍小妙招,开头：,1.介绍名字（可以简单解释一下含义）、学校、班级。2.介绍自己的外貌特点。 （抓住自己独有的）,中间：,详细写写你的性格、爱好、优缺点、特长、梦想，一定要用事情说明。,结尾：,开头：姓名、学校、班级、外貌,例一：我叫丁宁，是圆玄小学三年级的学生。,例二：我是三年级二班的方旭，方向的方、旭日东升的旭。我长了一双黑珍珠似的眼睛、红唇皓齿，大家都说我像洋娃娃。,头发眉毛眼睛鼻子嘴巴.,我的样子我做主,
2、外貌特点：,头发：淡黄、乌黑油亮、长发、短发脸蛋：红红、白净、胖乎乎、瓜子脸、圆圆的脸眉毛：细细的眉毛、粗粗的眉毛、浓浓的眉毛、淡淡的眉毛眼睛：水灵灵、亮晶晶、圆溜溜、骨碌碌、忽闪忽闪、单眼皮、双眼皮鼻子：高鼻梁、扁平、塌鼻、小巧嘴巴：樱桃小口、红嫩,找适合自己的来写一写,小小评委员,我长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。最特别的就是我那一对顺风耳，在家里平时只要有一点点风吹草动，我都能听见。,外貌描写要抓住特点写， 同时运用好词好句,我长着一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，一张小小的嘴巴。,例一：我大大咧咧的像男孩子一样，经常出去“疯”。有一次,中间：性格、爱好、特长、优缺点、梦想,例
3、二：我梦想着能成为一名科学家，发明各种有用的东西来帮助人们。我想发明这样就我还想发明这样就我还想,在写你的性格、爱好、特长、优点时注意： 一定要用具体的事例说明。,小小评委员,我最大的缺点就是丢三落四。经常一下忘了这个，一下忘了那个，记得有一次上早读课的时候，小组长走过来问我拿昨天的语文作业，我打开书包，翻了又翻，可是怎么也找不到，这时，在讲台批改作业的老师走过来问我：“杨晨，你的作业呢？”我吞吞吐吐的说：“老师我的作业可能忘在家里了”，结果被老师回家罚抄课文了，那次抄课文抄到十一点多才睡。,举典型事例，突出人物特点,我最大的缺点就是丢三落四。经常一下忘了这个，一下忘了那个。,爱好很多，有,我
4、的本领很多哦,我会,我的优点,遇到困难不退缩做事情很认真我很聪明我很懂事记忆力强乐于助人,结尾一：这就是我一个活泼开朗，爱说爱笑的女孩！结尾二：这就是我，一个多才多艺的小姑娘，大家要是喜欢我的话，就和我交朋友吧！结尾三：这就是我，大家如果佩服我，就为我鼓掌吧！ 结尾四：说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？,结尾：,美文欣赏,假小子,我叫陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发。小小的眼睛，显得特别有神。圆圆的脸蛋，总带着甜甜的微笑。 我天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一条紧身短裤，一件蓝色的运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神
5、气啦！ 也许是属马的缘故，我就像一匹没有驯服的小野马。我很顽皮，喜欢爬上爬下。有一次，我上树捉知了，不小心摔了下来。我从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。 瞧， 我真像一个“假小子”！,特点：假小子,事例：1.不喜欢穿裙子。2.摔跤了也不在乎。,外貌描写,说说我自己,动笔实践,写一篇自我介绍,写作思路： 介绍自己 开头： 可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢看书的人。 中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。 （2）你的兴
6、趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。 结尾：结尾方式很多，可自然结束，也可用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友吗？”,我叫 ，有着一张_的脸蛋，两条_的眉毛下有两只_的眼睛，_的鼻子下有一张_嘴。笑起来_ 。（对自己的外貌描写，让别人一眼就能认出你） 我的本领（爱好、特长、缺点）_，我会（喜欢、擅长）_、_、_其中最厉害（最喜欢）的就是_，记得有一次_ （什么时间）_（什么地点）发生了_，你说我是不是_？（举典型事例，突出自己的特点） 我还有很多优点呢，例如：遇到困难时，我会_。我记忆力还很强，背古诗_,爸爸妈妈都说我很懂事，因为_。我喜欢帮助别人，如果_,我会_。 这就是我，大家如果佩服我，就为我鼓掌吧！,介绍自己,谢谢大家！,
