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1、,猜谜语,一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（ ）,荷花,答案：荷花你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的,3 荷花,荷花部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗.莲心、莲须可以入药。,h,荷,H,荷包荷花荷叶,上下,i,挨,A,挨个挨边挨着,左右,莲,L lin,莲花莲子莲蓬,上下,png,蓬,P
2、,蓬松蓬乱莲蓬,上下,zhng,胀,Z,饱胀膨胀酸胀,左右,fng,仿,F,仿佛仿制仿古,左右,f,佛,F,仿佛佛戾仿佛,左右,shang,裳,S,衣裳衣裳衣裳,上下,pin,翩,P,翩翩起舞风度翩翩翩然,左右,do,蹈,D,舞蹈赴汤蹈火重蹈覆辙,左右,qng,蜻,Q,蜻蜓蜻蜓点水蜻蜓,左右,T tng,蜓,蜻蜓蜻蜓点水蜻蜓,左右,挨 部首：,意思是：靠近,胀zhng 部首：“月”胀：膨胀的意思,翩(pin)翩起舞部首：“羽”翩翩：行动很轻翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞,莲lin 蓬png,蜻qng 蜓tng,仿fng 佛f衣裳 shang,挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞花骨( )朵 嫩(
3、 )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ),一、看拼音写词语。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵饱 胀 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,二、看解释填词语。,挨挨挤挤 翩翩起舞莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀,清早，我到公园去玩，一进门
4、就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；2.荷花池的荷花有什么特点？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤
5、”。,2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,讨论（一）,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,挨挨挤挤：挤来挤去。常形容人多杂乱。文中指荷叶多杂乱。 从挨挨挤挤中我读出了满池碧绿的荷叶，一个靠一个，密密层层、互不相让。 冒是向外透，往上升的意思。 “冒”在这里传神地表现出在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的样子，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。因此不能换其他词。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。,白荷花在这些大
6、圆盘之间 出来.,白荷花在这些大圆盘之间 地长出来.,小组交流：,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在进行时装表演。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？,讨论（二）,有的才展开两三片花瓣儿。,花骨朵,微展开,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,全展开,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,马上要破裂的荷花花骨朵,有
7、的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都
8、展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？,看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.这幅画怎么会活起来？从哪些词语可以看出来？（这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，
9、我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。）,说一说,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,2.“画家”指的是谁？这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。 “画家”指的是大自然 。,3.这句话表达了作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,自学第4、5自然段(1)默读课文，想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象？,我忽然
10、觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。,思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？,（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。）,朗读第4自然段，思考。1.“我”是不是一朵荷花？（不是）2.画出作者想象的句子。（见第四自然段） 3.“好梦”后面的省略号表示什么？（作者想象的内容的省略）你能把省略的内容补充上吗？ （蜜蜂飞过来，告诉我采蜜时的快乐。）4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉
11、你一些什么？,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢？,想象,课外延伸：如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？,1.你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？,2.小鱼告诉你什么好梦呢？,蜻蜓飞过来，告诉我,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,小鸟从远方飞来，告诉我,青蛙告诉我-,蜜蜂告诉我,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦-,争奇斗艳,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,语言积累,把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。,作业,
