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1、,课前准备1.保持安静，坐姿端正，调整好状态2.是否签到3.准备好双色笔4.出示作业5.要有自信，相信自己是最棒的,国学教育指导 1.认真看视频，保持安静 记录好关键性语句 2.找同学分享视频感受要求： 复述国学主题 感悟最深的地方 结合自身谈感悟,如果我们得到别人的帮助哪怕是一件很小的事情，都不要忘记，等我们有能力的时候应该报答帮助过自己的人,一饭千金,快乐语文，快乐学习,一.读拼音，写词语。硝烟 凌晨 绿 毯 矗立 狰狞糟糕 疙瘩 粮食 煎熬 匾额二.用“严”组词填空。1.严重 2.严峻 3.严格 4.严肃 5. 严厉,病因分析：1.成分残缺2.搭配不当3.重复多余4.结构混乱5.用词不当
2、,三、修改病句。（5分）1.词语搭配不当：把“保持”改为“维持”。2.动宾搭配不当：“和芳香”去掉。3.语序不当 : 认真检查，改正错误。4.缺少主语,加上主语“我”。,俗语导入： 只要功夫深，铁杵磨成针。,李白（701年762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。诗仙：一，是他的浪漫主义诗风和豪放的性格所展现出的超凡脱俗。二，同代的贺知章赞叹他的诗文时尊称李白为“谪仙”。,作者：郑之珍，字汝席，号高石，明朝人。代表作：目连救母劝善戏文一生宣扬佛理，劝人为善，以正社会风气。,学习目标：1.学会用翻译方法翻译文言文。2.掌握重点诗词的意思，能够准确翻译文章。3.通过文言
3、文懂得人生道理。,翻译文言文的方法留、删、补、 换、调、对,留：就是保留。人名、地名、官名翻译时可保留不变。 删：就是删除。删失无需译出的文言虚词。 补：就是增补。补出省略句中的省略成分。,换：就是替换。用现代辞汇替换古代辞汇。 如把“吾、余”等换成“我”， 把“尔、 汝”等换成“你”。 调：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代 汉语句式。 对：对译法。对应直接翻译，,自学指导1.五分钟2.认真阅读，圈出文章不认识字词。3.用翻译方法翻译文言文。,磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲作针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深
4、！”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。,铁杵磨针,铁杵（ch） 老媪（o） 还卒（z）业,磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。,铁杵磨针,完成,离开,世代相传,过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲作针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”,铁杵磨针,碰上,正在,代词，代这件事。,想要,可以，能,助词：表示疑问,白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”,太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。,铁杵磨针,完成学业,讲，说,被感动,意志,现在,磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一
5、位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李太白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁的岩石被后人称为武氏岩,翻译,比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。,寓意,游戏环节：1.翻译接龙。2.抢答重点字词的意思：世传、成、 去 逢媪、 方 欲 卒业：,当堂检测1.时间：五分钟2.认真安静做题，不与他人交谈，不左顾右盼3.提前完成同学请认真检查，举手示意,1.解释字词:去：离开 方：正在 欲：想要2.解释句子李白被她的精神所感动，回去完成 了作业。3.比喻只
6、要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。,翻译方法：留、删、补、换、调、对铁杵磨针的哲理：坚持不懈，下工夫坚持做事情我们就有可能成功。,小结回归,1. 山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山 2.造纸术、指南针、火药、印刷术3.望、闻、问、切4.虎、鹿、熊、猿、鹤5.安徽齐云山、湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山6.莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）,趣味语文,1.整理并背会重点字词的意思。2.根据注释做完巩固练习。,作业,下课!,抢答：世传：成：去：世世代代相传。成：完成。去：离开。逢：碰上。媪：妇女的统称。方：正在。.,欲：想要.感：被.感动.还：回去.卒业：完成学业。,
