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1、解决问题,绿色圃中小学教育网http:/,（找出多余条件）,119,小猴摘桃,137,135,168,123,2,6,8,8,4,复习,计算铺垫，导入新知,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,问题：能说说你是怎么计算的吗？,二、学习新知，自主探究,（一）仔细观察，收集信息,有16人来踢球，,现在来了9，,我们队踢进4个。,还有几人没有来？,学习新知，自主探究,多余的已知条件,16,9,-,=7（人）,小结：这道题中的“我们队踢进4个”与问题没有关系，所以在解决 这个问题时，这条信息就是个
2、多余信息。,树林里有12只小鹿，跑了3只小鹿，湖边有7只天鹅,树林里还有多少只小鹿？,根据数学问题你能找出多余的已知条件吗？,植树的有4个女孩，7个男孩,多余的已知条件,一共植了12棵树,参加植树的一共有多少人？,4+7=11（人）,画,算,1697（人）,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1. 你为什么用减法计算？,2. 算式表示什么意思？,做一做,课本第20页课本第22页第2题,三、运用新知，自主练习,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？,14 6 8 只,小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决 这个问题时，这条信息就是个多余信息。,三、运用新知，自主练习,2.
3、,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（3）你想怎么解答？,（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？哪条信息是无用信息？,（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？,小结：根据剩下的这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。,13 6 7 人,（5）解答正确吗？你是怎么知道的？,14,-,6,8,人,明辨是非，选择正确答案,1、王爷爷家里有白猪和黑猪共12头猪，,有羊4只，白猪有7头。黑猪有多少头？, 12-4=8（头）, 12-7=5（头）, 4+7=11（头）,15,-,7,8,个,个,9,6,-,15,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,总结：,你这节课有什么收获？,
