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1、小毛虫,第一课时,谈话导入，激发兴趣,初步感知，识字学词,自读课文，标注自然段，不熟悉的生字多读几遍。思考：课文主要讲了一个什么故事？,初步感知，识字学词,昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律 等待 挣脱愉快 绒毛 尽心竭力,合作探究，整体感知,课文主要讲了一件什么事？,一只小毛虫面对困难不失望，乐观对待生活，做好自己的事，努力结茧，最后变成一只美丽蝴蝶的故事。,困难,努力,合作探究，整体感知,梳理问题,小毛虫遇到了哪些困难？小毛虫面对困难做了哪些努力？小毛虫的成长中经历了哪些变化？,合作探究，整体感知,小毛虫刚出生时非常（ ）、（ ），可是它既不（ ），也不（ ）。而是清楚地知道（
2、 ），竭尽全力（ ），最后变成（ ）。,每个人都有自己该做的事情,编织茧屋,一只美丽的蝴蝶,羡慕任何人,悲观失望,可怜,笨拙,布置作业,1有感情地朗读课文。 2向家人讲一讲小毛虫的故事。,第二课时,小毛虫,复习导入，巩固基础,昆 怜 挪 仿佛 尽 任 何纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒,昆虫,可怜,挪动,仿佛,大佛,尽管,任性,任何,纺织,竭力,规则,规律,等待,挣脱,愉快,绒毛,局部探究，深入理解,这是一只怎样的小毛虫？,只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。,小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。,可怜,
3、笨拙,局部探究，深入理解,想象这只可怜、笨拙的小毛虫可能会遇到哪些困难？,其他昆虫的嘲笑,行走不方便,局部探究，深入理解,如果你是文中的小毛虫，心情会是什么样？,局部探究，深入理解,小毛虫在面对困难时展现出来的态度是什么？,它并不悲观失望，也不羡慕任何人。,小毛虫是怎样去克服困难的？,小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。,局部探究，深入理解,“每个人都有自己该做的事”，小毛虫该做的事是什么？,眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。,局部探究，深入理解,尽心竭力,费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。,局部探究，深入理解,万事万物都有自己的规律！,用横线在文中画出表示小毛虫在
4、茧屋内耐心等待的原因的句子，并谈谈你对这句话的理解。,局部探究，深入理解,视频小毛虫化茧成蝶,局部探究，深入理解,学了这篇课文你有什么收获？,在困难或逆境面前，不要一味失望、悲观，要学会乐观、自信地对待生活，做好自己该做的事，总有一天会取得成功。,拓展延伸,范仲淹划粥割齑（j）,范仲淹小时候生活条件非常艰苦，他常常把粥冻成一块后划成若干块，咸菜切成碎末，当作一天的饭食。最终，范仲淹成为了著名的政治家文学家。,范仲淹,拓展延伸,匡衡凿壁偷光,匡衡小时候喜欢读书，家穷买不起蜡烛。一天晚上，匡衡无意中发现邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡将墙壁裂缝处凿出一个小孔。烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。,匡衡,拓展延伸,匡衡,范仲淹,小毛虫,凿壁偷光,划粥割齑,遵循规律，做好自己的事,变成蝴蝶,经学家,政治家文学家,不会跑、飞,买不起蜡烛,生活艰苦,指导写字,编,怎,布,消,整,抽,纺,织,指导写字,整,怎,布置作业,1续写故事：小毛虫变成蝴蝶之后 2完成同步试题一。,板书设计,小毛虫可怜、笨拙化茧成蝶做好自己该做的事,谢谢观看！,
