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1、在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢?谁也猜不出来。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼 “海的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。,27 海的女儿,RJ四年级下册,安徒生 丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有小锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。,港口 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 挽起 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄,会认字,港口 宴会 睫毛 婚礼 喜讯
2、 挽起 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄,gng,yn,ji,xn,shng,y,hn,wn,zh,chn,din,hng,f,yn,gng,我会读,港,宴,睫,婚,hn,ji,讯,挽,圣,仪,xn,wn,shng,y,帜,陈,垫,恒,抚,zh,chn,din,hng,f,多音字,许多人都（ ）向往都（ ）市的生活。,都,_（ ） （ ）,d,du,都市,d,du,都好,倾听音乐（ ）会给人带来快乐（ ）。,乐,_（ ） （ ）,yu,l,快乐,l,yu,音乐,宏伟：迫切：奢望：神圣：铺陈：,（规模、计划等）宏大雄伟。,词语解释,需要到难以等待的程度；十分急切。,过高地希望。,极其崇高
3、而庄严；不可亵渎。,布置；陈设。,追逐：永恒：晨曦：锋利：,追赶；追击。,词语解释,长久不变。,太阳初升时的微光 。,指锋刃尖而快。,宏伟-,雄伟,欢庆-,庆祝,奢望-,渴望,近义词,美丽-,丑陋,欢快-,悲伤,永恒-,短暂,反义词,破碎-,破裂,明亮-,黑暗,神圣-,圣洁,近义词辨析,1.希望不能没有，但不要太（ ）。2.小华（ ）能有一台属于自己的电脑。,渴望,奢望,词语积累,描写大海的词语：深沉的海 波澜壮阔 海阔天空 风平浪静百川归海 惊涛骇浪 波光粼粼 一望无际,1. 课文中讲了一个什么故事？,课文讲了一个美丽动人的故事，善良的小人鱼为了别人的幸福，宁可牺牲自己的生命。,初读感知,2
4、.根据课文内容填空。 小人鱼为了使心爱的_获得幸福，自己甘愿_。,王子,化作泡沫,段落划分,第一部分（1-5 ）：王子迎来了美丽的公主，小人鱼感觉到自己的心在破碎。 第二部分（6-10）：在王子举行婚礼的晚上，小人鱼痛苦地跳舞。 第三部分（11-13）：小人鱼化为了泡沫。,善良的小人鱼希望王子找到一位美丽的新娘。,速读课文，思考：小人鱼在王子举行婚礼后，将面临怎样的命运，她是如何做的？,课文解读,小人鱼迫切地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。,迫切见到公主,她赞叹公主
5、的美貌。,小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。,心理描写，突出小人鱼内心的痛苦。,得不到王子的小人鱼，还要失去生命。,小人鱼穿着金线绣花的丝绸衣服，双手托着新娘的披纱。可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。她想起了她将要死去的早晨，想起了她在这世界上已经失去了的一切。,小人鱼沉浸在痛苦之中。,饱受痛苦,风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。,环境描写，以海面的平静烘托小人鱼内心的痛苦。,思考：小人鱼“想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面”应该是怎样的场面？,小人鱼和心爱的王子在一起，无比开
6、心地跳着欢快的舞蹈，引来众人阵阵喝彩。,思考：小人鱼为了王子承受了怎样的痛苦？,为了王子，她离开了自己的族人和家庭，交出了美妙的声音，并且每天还要忍受没有止境的苦痛，而王子却一点儿也不知道。,在太阳出来之前，你必须把它刺进王子的心脏。当他的血液流到你的脚上时，你的双脚又会连到一起，变成一条鱼尾，你就能恢复人鱼的原形，可以再活三百年。,姐姐为她找到生路,姐姐们用美丽的长发给她换来了生机。,思考：小人鱼按姐姐说的做了吗？,她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，
7、她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。,她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。,小人鱼不忍心杀死心爱的王子。,不忍伤害王子的小人鱼化作了泡沫。,牺牲了自己,思考：小人鱼为什么不肯杀死王子呢？,因为小人鱼纯真善良，她不会因为得不到幸福而伤害别人，更不会因为自己要活下去而夺取别人的生命。,海的女儿,板书设计,为了追求不惜付出生命,小人鱼爱情失败非常痛苦,小人鱼画成泡沫牺牲了自己,学习环境描写的手法,【环境描写】“风儿在鼓着船帆。平静的海面上，都在轻柔地航行着。” 运用环境描写，烘托出宁静的夜晚，小人鱼那难以平静的心情。,写作手法,【举例】再望了望天空，
8、朝霞渐渐明亮起来了。,小美人鱼雕像 丹麦人民敬佩小人鱼的牺牲精神和高尚情操，为了永恒地纪念她，精心制作了这座小美人鱼铜雕像。雕像的模特儿有的说是当时在丹麦皇家剧院演出的芭蕾舞演员，有的说是雕刻家的夫人。铜像与人体大小相似，其下肢为鱼尾形，上体为一形象逼真的美女，神情宁静，面容略有几分羞怯、忧郁。美人鱼雕像是丹麦王国的标志 。,拓展延伸,1.辨字组词。港（ ）宴（ ）睫（ ）讯（ ）巷（ ）晏（ ）捷（ ）迅（ ）,课堂练习,港口,小巷,宴会,晏子,睫毛,敏捷,喜讯,迅速,2.连一连。高高的 脸庞神圣的 帐篷美丽的 塔顶清秀的 垫子华丽的 仪式,3.按要求改写句子。（1）一切都静了下来，只有舵手
9、站立在舵旁。(用加线词写句子)_（2）我从来不敢奢望的最美好的事情，现在终于成为了现实。(缩句)_（3）你没有看到天边的红光吗？ (改为陈述句)_,一切都进入了梦乡，只有墙上的钟表还在嘀嗒作响。,事情成为了现实。,你看到了天边的红光。,学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本
10、组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。,亲爱的同学们，再见！,
