《自然之道》完美版ppt课件.ppt

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1、自然之道,人教新课标四年级下册,幼 侦 嘲 愚蠢 吁 彻,读一读:,读书目标:1、用你喜欢的方式读课文,自学生字。2、思考:本文按什么顺序讲了一件什么事?,课前五分钟,旅游筑巢幼龟沙滩侦察啄食企图情愿蠢事返回嘲鸫海鸥补救帽子,孵化 巢穴 嘲鹰 幼龟 沙滩 侦察 颓丧 颓丧 猛啄 企图 蠢事 返回 海鸥 棒球 补救 争先恐后 欲出又止 踌躇不前若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 饱餐一顿,根据词意说出词语:,(1)愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。( )(2)一个劲地责怪自己,特别后悔。( )(3)像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。( )(4)形容呼吸急促,

2、大口喘气。( )(5)指大吃一顿。( )(6)形容犹豫不决,不敢前进。( ),愚不可及,后悔不已,鱼贯而出,气喘吁吁,饱餐一顿,踌躇不前,自然之道这篇课文按照( )的顺序,讲述了 (,事情发展,我和同伴为了挽救一只海龟 , 致使更多的海龟受到伤害)的事情。,“我们”去加拉巴哥岛的目的是什么?,在这海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟,我们想实地观察一下,幼龟是怎样离巢进入大海的。,成群成群的幼龟,太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。,向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。” 向导是在什么情况下说这

3、句话的?,浏览全文,找出含有自然之道的句子.,突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鹰突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,(1)、请自由读这段话,读出自己的理解。(2)、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?,向导极不情愿的抱起那只海龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。,课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件

4、愚不可及的蠢事。,我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。,比一比,指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。,思考: 作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”?愚在哪儿?,(1)向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。(2)巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。(3)成百上千的幼龟结队而出,引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。,一只幼龟得救了,无数只幼龟丧生了,一只嘲鹰飞走了,数十只食肉鸟欢笑了,多么令人心痛啊!,向导一边

5、走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。”,我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。,同学们,读到这里,你知道文中的“自然之道”指的是什么了吗?,感悟启示:同学们,如果你们就是当时在场的作者和他的同伴,你们一定从这件事中受到教训,得到了启发,那么就把你受到的启示跟大家说一说吧!,假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟. 假如你是一只吃得饱饱的海鸥.,它们该怎么说呢?,让我们再回顾一下课文内容:,课文按照( )的顺序,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导,结队到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察( )。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时,不顾向导劝阻,要向导( )。

6、接着,成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就( ),结果( )。这个故事告诉我们,( ),往往会产生与我们的愿望相反的结果。,事情发展,幼龟是怎样离巢进入大海的,把幼龟抱向大海,从巢中鱼贯而出,许多幼龟成为食肉鸟的口中之食,如果不按自然规律办事,,人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。,联系实际谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。,你还知道哪些违背了自然之道的事?,老师知道的故事:,蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱,因茧子口太小,它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也没飞起来. 事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会持续的分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没有这个过程它就没有强健翅膀,也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。,候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性, 拔苗不能助长, 温室难育参天大树。,自然界处处都有规律,我们做事情要遵循“自然之道”,要发现规律,利用规律,顺应自然,遵循规律,才能保护自然,造福人类。,作业布置(任选其二),1、重读课文,摘抄好词佳句,体会用词的准确性。2、课外阅读人与自然。,

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