《浙教版八年级科学上册课件《电荷与电流》(第2课时).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级科学上册课件《电荷与电流》(第2课时).pptx（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,浙江教育出版社 八年级 | 上册,列举你家里的用电器,冰箱、洗衣机、电灯等家用电器都需要用“电”,这些需要用“电”的电器称为用电器。,发电厂通过电网远距离输送为家庭和工厂提供电能。,水力发电,风力发电,火力发电,秦山核电站,1.家里的电灯、工厂里的机器用的电是从哪里来的？,思考：,各种电池可为相应的小电器提供电能。,2.电子表、手电筒、手机用的电是从哪里来的？,各种电池可提供电能,电池、发电机等能提供电能的装置称为电源。,思考：,1.电流的形成：,接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。,结论：,电流是电荷的定向移动形成的。,科学上规定:正电荷定向移动的方向为电流
2、方向。,从电源正极出发,通过导线和用电器流向负极。,导体里的电荷不停地做无规则运动，朝任何方向的电荷数目都大致相等，没有电流。,电流方向：,2.电流的方向：,科学上规定：电流的方向从电源的正极流向负极。,金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的。,金属导体内形成电流是:,自由电子的定向移动。,金属导体中电子的移动方向与电流方向恰好相反！,电子移动方向：,电子从电源负极出发,通过导线和用电器流向正极。,注意：在连接电路时，必须断开开关。,把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。,开关,导线,用电器(小灯泡),电源,提供电能,电流路径,消耗电能(利用电能工作), 控制电路
3、的通与断, 输送电能,请你说出电流的详细路径。,请你说说电路的四要素的作用,注意：开关的“断开”和“闭合”不同于生活中的“打开”和“关上”。,1.怎样才能让灯泡发光？,电源正极,电源负极,通路（闭合电路）,开路（断路）,2.有什么方法让灯泡熄灭？,3.再给你一根导线，你还有什么方法使灯泡熄灭？,短路,形成电流的条件：有电源 通路（闭合电路）,用导线将一节干电池的正负极连接起来，用手摸一下导线，导线是否发热？,电源短路,电源短路：电流过大，易损坏电源，造成火灾。,发烫啦 ,不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路。,必须谨防电源短路！,想一想 做一做 说一说,探究活动一,能有效地控制小灯
4、泡发光需要哪些基本元件？,电源,用电器,导线,开关,组成简单电路的基本元件？,由电源、用电器、导线和开关等元件组成的电流路径。,电路,小明在电学实验室里做实验，他将小灯泡、开关和电源用导线相连，结果小灯泡没有发亮，请你帮小明找找原因？,小明将坏掉的灯泡取走，直接将导线连在电源的两端，会有什么现象呢？,探究活动二,想一想 议一议,开路：因某一处断开而使电路中没有电流的电路。,开路:开关断开,或电路中某一处断开,电路中没有电流,电路状态,通路： 处处连通的电路,短路发生时，电路中的电流会很大，损坏电源，甚至引起火灾，所以要防止电源短路！,通路:开关闭合，电路中产生电流。也叫闭合电路。,猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？,用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图。,导线交叉不连接,导线交叉连接,元件位置安排要适当，分布要均匀；,如何画电路图,元件不要画在拐角处；,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,3,串联电路,把电路元件逐个顺次连接起来的电路,把用电器并列地连接起来的电路,并联电路,
