《粤教粤科版小学科学六年级上册第6课《光与生活》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教粤科版小学科学六年级上册第6课《光与生活》教学课件.pptx（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、粤教科技版 小学科学 六年级上册,第一单元 光,第6课 光与生活,电灯把我们的城市打扮得真美啊！,过去人们是用什么来照明的呢？,思考： 人类经历的照明历史中，根据光源出现的顺序，说说它们的使用效果。,不同的光源及其使用效果,太阳,受时间的限制；不需要准备材料；容易受天气原因影响。,火光,点燃材料即可照明；照明时间长短和照明效果受材料影响；照明范围有限；状态不稳定。,不同的光源及其使用效果,蜡烛,有材料即可使用；照明时间长短受蜡烛长度影响；照明范围有限；状态不稳定。,不同的光源及其使用效果,煤油灯,有材料即可使用；照明时间长短受煤油多少影响；容易携带；不太容易受外界环境影响。,不同的光源及其使用
2、效果,电灯,需要使用电才能照明；照明时间长短受电量多少影响；照明范围较大。,不同的光源及其使用效果,活动：调查家用光源的种类和使用情况,要求： 1.调查家用光源的种类和使用情况。 2.完成活动手册“任务1”。,活动：调查家用光源的种类和使用情况,蜡烛,停电时照明用,活动：调查家用光源的种类和使用情况,钨丝灯泡,在台灯里，学习时照明用,活动：调查家用光源的种类和使用情况,荧光灯,客厅内用于照明,活动：调查家用光源的种类和使用情况,节能灯,在吊灯里，照明用,活动：调查家用光源的种类和使用情况,思考：光是怎么传递信息？,烽火台,我们能看见远处的光和烟。,灯塔,思考：光是怎么传递信息？,离岸边很远的船
3、只也能看到岸边的灯,交通灯,思考：光是怎么传递信息？,不同颜色的灯亮起代表不同的指示,光导纤维,思考：光是怎么传递信息？,利用光的反射快速传递信息,资料卡,通信代码：莫尔斯码,实践：灯光通信游戏,要求：1.模仿莫尔斯码，设计一套新代码。2.利用这套代码变成简单词语，和同学交流。3.完成活动手册“任务2”。,生态保护：暗夜保护,科学阅读,刺眼的射灯,科学阅读,过度、长时间照明,科学阅读,反射阳光的玻璃幕墙,科学阅读,大量人工灯光影响了动植物的自然生活规律，也让人们失去了观赏星空的环境。,对人类生活和环境产生负面影响,1.了解光源的照明作用。2.了解光如何传递信息。3.了解照明工具会对人类生活和环境产生负面影响。,
