新人教版九年级物理上册15第2节电流和电路课件.ppt

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1、物理九年级第十五章 电流和电路,15.2 电流和电路,1. 知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。 2. 知道电路的组成,认识断路、短路,认识电源、开关、用电器的作用,能画常见的电路元件符号。 3. 学会按实物电路画出相应的电路图,会根据电路图连接实物电路。,提示: 不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1:怎样使小灯泡持续发光?,想想做做,1电流的形成:电荷的定向移动形成电流,一、电流,2电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,3. 金属导体中自由电子的定向移动与电流方向相反,正极,负极,利用发光二极管判断电流方向,发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。电流只能从它

2、的一端流向另一端而不能反向流动。,想想做做,实验2:怎样使小电扇持续转动?,由电源、用电器、开关和导线组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1.电路的四个组成部分,二、电路,2.电路元件的作用,电源的作用是提供电能,维持电路中有持续电流。,能的转化:工作时,将其他形式的能转化为电能,(1)电源:提供电能的装置,常见电源,电池,发动机,工作时,化学能转化为电能,工作时,机械能转化为电能,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,蓄电池放电时化学能转化为电能,充电时电能转化为化学能。,(2)用电器:消耗电能的装置,能的转化:工作时,

3、将电能转化为其他形式的能,电灯:电能转化为内能和光能电动机:电能转化为机械能电铃:电能转化为机械能(声能)电饭锅:电能转化为内能,2.电路元件的作用,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,(3)开关:控制电路的通断,也叫电键。,(4)导线:连接电路其他元件,是电流的通道,思考:形成持续电流的条件是什么?,3.形成持续电流的条件:有电源且电路是闭合的。,4. 电路中电流的方向,1.用规定的元件符号表示电路连接情况的图叫电路图。,图1,图2,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱?,三

4、、电路图,灯 泡,干电池,开 关,电流表,电压表,变阻器,电动机,电 阻,元件符号,两节或多节电池不画成,电铃,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,不常见元件,元件符号,()找到实物图中的电源,并明确电源的正负极;根据电路中电流的方向确定电路的连接方式。,2.电路图的画法,(4)元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处,导线和元件之间不要断开。,(2)整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直,图形与元件大小比例适当。,动手动脑学物理1,动手动脑学物理2,电子门铃,动手动脑学物理3,四、电路的三种状态,四、电路的三种状态,四、电路的三种状态,电源短路,用电器短路,短路,电源被

5、短路时,电路中电流会很大,电源可能被烧毁,这是不允许的,用电器被短路时,会造成该用电器不能工作,其他用电器仍能工作。,任何情况下,不能把电源两极直接连在一起,1.关于电流的形成,下列说法正确的是( ) A.电荷的运动形成电流 B.电子的定向移动不能形成电流 C.只有正电荷的定向移动才能形成电流 D.正负电荷的定向移动都能形成电流,2.在避雷针的尖端不断向空中释放电的过程中,避雷针中电流方向是( ) A.从地面流向尖端 B.没有电流 C.从尖端流向地面 D.无法确定,D,C,3.下图所示各电路元件为电路提供电能的是,消耗电能的是 。,C,A B,4.下面正确的电路图是( ),D,5.如图所示,若

6、断开开关S2 、闭合开关S1 ,则电路是 路;若只闭合开关S2 ,则电路是 路;若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 路。,S1,S2,通,短,开,6.如图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能发光的是( ),A,7.如图所示的四个电路图,开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是( ),A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、丁 D.丙、丁,C,8.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。,L1,L2,实物图,电路图,9.根据下列实物图画电路图,L1,L2,电路图中电源正负极、元件符号的位置、顺序应尽量与实物一一对应。,10.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接相应的实物电路。,根据电路图实物对应的原则

7、,从电源正极开始沿电流方向顺次连接实物。连接实物时,开关必须断开。,对于并联电路,应“先串后并”连接。导线不能交叉、重叠;导线的端点必须接在接线柱上,11.请根据电路图,用笔画线代替导线,连接相应的实物电路。,12.如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合S1、S2后,只有L2发光,故障可能是( ) A.干路部分电线断了 B.L1被短路了 C.S1被短路了 D.L1与灯座接触不良,解析:当S1、S2闭合后,只有L2发光,有电流通过L2;L1不发光,没有电流通过L1,L1断路。,D,13.某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置,如图所示。为使爆炸装置停止工作,应拆除的线为_。(填

8、a或b),解析:在没有拆除导线b之前,起爆器被导线b短路,所以炸弹不会爆炸。若拆除导线b,电流只能通过起爆器才能构成电路,所以炸弹会爆炸。若拆除导线a,则切断了通往电源的线路,整个电路成了开路,所以爆炸装置会停止工作。,a,一、电流1.电荷的定向移动形成电流。2.把正电荷移动的方向规定为电流的方向。3.在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。在电源内部是从负极到正极。,二、电路1.用导线把电源、电器、开关等连接起来组成的电流的路径。 电源:提供电能 用电器:消耗电能的装置 开关:控制电路通断 导线:起连接作用,2.电路的工作状态:通路、开路、短路,3.电路图的画法及元件符号,Th

9、anks 谢谢您的观看!,二、电流和电路,第十五章 电流和电路,怎样连接,可以控制灯泡?,一、电 流,利用器材探究,形成持续电流的条件是什么?,1、形成持续电流的条件(1)电源(2)闭合回路.,思考:,2、电流的形成原因,电荷的定向移动形成电流,3、电流的方向:,(1)物理学上规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。实际上,在固体导体中,正电荷是不流动的,只是自由电子在移动,故电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。,电流的方向,(2)电流从电源正极经过用电器流向负极。,构成完整电路的条件:电源、用电器、导线、开关.,构成一个完整电路的条件是什么?,思考:,二、电 路,电路的组成,电源 用电器

10、开关 导线,提供电能,消耗电能,控制电路的通断,连接各元件,输送电能,三、电路图,各电学元件的实物与符号,你认识吗?,滑动变阻器,元件位置安排要适当,分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,这样画怎么样,元件位置安排要适当,分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处。,整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。,这样呢,画电路图的要求,元件分布要均匀.不要画在拐角处。导线要横平竖直。,画电路图的要求,电路图,练习1、根据实物图画出电路图,- +,实物图,这样连接对吗?,学生讨论,练习2,思考:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?,这样连接对吗?,

11、学生讨论,短路的危害,短路时,电流很大,会烧坏电源和导线,在生产和生活中发生短路,轻则用电器不能工作,重则会引起火灾,注意:任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起!,学生讨论,这样连接对吗?,小结:电路的三种状态,通路断路短路,处处连通的电路,在某处断开的电路,不经过用电器而直接将电源两极连接的电路,正确连接电路时应注意的问题: 1.连接电路时开关应断开 2.不能短路 3.检查连接无误后方可闭合开关,1.下列电路完整无缺的是( ),(A),(B) (C) (D),D,试一试,2.如图所示,若断开开关S2 、闭合开关S1 ,则电路是( )路;若只闭合开关S2 ,则电路是( )路;若断开开关S 1 、S2 ,则电路是( )路。,S1,S2,通,短,断,

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