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1、病句语序不当,病句语序不当,病句语序不当,病句语序不当,病句的类型主要有,1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑。,病句的类型主要有 1、语序不当,高考题型,1、一般采用选择题的形式，要求选没有语病的一项，分值3分。2、同一类的语病不会出现在同一考题中。3、以“搭配不当、成分赘余、表意不明、不合逻辑”为考查重点。,高考题型1、一般采用选择题的形式，要求选没有语病的一项，分值,辨析并修改病句,（语序不当）,辨析并修改病句（语序不当）,教学目标,1、熟悉语序不当病句的类型2、掌握辨析语序不当病句的方法,教学目标1、熟悉语序不当病句的类型,一、语序不当的几种主
2、要类别,1 、多项定语语序不当 、 多项状语语序不当 3 、定状位置不当 4、 虚词位置不当 5 、并列词语、短语语序不当 6 、 分句顺序不当 7 、主客颠倒,1 、多项定语语序不当,例：他是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。,一般顺序：表领属性的或时间、处所的词语或短语；（谁的）指称或数量的短语； 动词或动词短语；（怎么样）形容词或形容词短语；（什么样的）名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前,一、多项定语语序不当,属数动形名中心语,他是北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。,她是一位国家队里的优秀的有20年教学经验的篮球女教练。,1,2,3,4
3、,5,6,例：他是一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。,练习：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。,“有效的”是一个形容词，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，对照定语顺序，可见位置不对，应改正为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。,练习：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 “,侵略和非侵略的大较量。5、（ 广东卷）D我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。（“热烈地”应放在“讨论”之前。为何+何时+何地+怎样+同谁+中心词1、这个村很好执行了 的富民 。6 、 分句顺序不当
4、A对B：A是发出感情的一方；望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮分析：主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。1、第二届全省道德模范评选表彰活动，将分评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各十名。一、语序不当的几种主要类别那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地属数动形名中心语2、“交会对接”指两个航天器在太空轨道会和并连接成一个整体，它是实现太空舱补给、航天员交换、维修、装配等过程的先决条件，更是建立大型空间站的基础。,修改病句：,那几朵花园里美丽的红色盛开的玫
5、瑰花被人摘走了 。,花园里那几朵盛开的美丽的红色玫瑰花被人摘走了 。,侵略和非侵略的大较量。修改病句：那几朵花园里美丽的红色盛开的,例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,二、（多项状语语序不当）,那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。,为何+何时+何地+怎样+同谁+中心词,正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词,例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。二,病句语序不当(共28张)课件,三、定状位置不当,1、如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。,（“热烈地”应放在“讨论”之前
6、。）,2、过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了这深深的永远的烙印。,“永远”是状语，应放在动词之前，应改为“永远地留下了这深深的烙印”。,3、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。,“两千多年前”不能修饰“新出土”，而应放在“文物”之前。,三、定状位置不当1、如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热,四、虚词位置不当,1、由于技术水平太低，产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。2、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。,主语相同，主语在前；主语不同，主语在后。牢记：同前不同后。,“把字句”否定形式一般是“否定词把”
7、。,四、虚词位置不当主语相同，主语在前；主语不同，主语在后。牢记,病句语序不当(共28张)课件,1、第二届全省道德模范评选表彰活动，将分评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各十名。,推荐、评选、表彰,五、并列词语或短语语序不当,2、“交会对接”指两个航天器在太空轨道会和并连接成一个整体，它是实现太空舱补给、航天员交换、维修、装配等过程的先决条件，更是建立大型空间站的基础。,应为：太空舱装配、补给、维修、航天员交换,推荐、评选、表彰五、并列词语或短语语序不当2、“交会对接”指,病句语序不当(共28张)课件,并列词语对应次序不当,思想和语言的关系是形式和内容的关系
8、。,中国同 的战争，是正义和非正义、 侵略和非侵略的大较量。,并列词语对应次序不当思想和语言的关系是形式和内容的关系。,六、分句间（逻辑）顺序不当,1、这个村很好执行了 的富民 。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济粮了。,不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮,2、在新的时代，“神七”的升空不仅是我国多种学科发展和经济社会发展的结果，而且是我国航天科技迅速发展的结果。,句子中递进关系的内容颠倒了,六、分句间（逻辑）顺序不当1、这个村很好执行了 的富民,七、主客颠倒,1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。,A对B：A是发出感情的一方；
9、 A对于B：B是发出感情的一方。,2、科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的 关系。,七、主客颠倒1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四,一、语序不当的几种主要类别,1 、多项定语语序不当 、 多项状语语序不当 3 、定状位置不当 4、 虚词位置不当 5 、并列词语、短语语序不当 6 、 分句顺序不当 7 、主客颠倒,1 、多项定语语序不当,方法小结,1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4、望见句子中有并列词语、短语、分句，检查事理位置是否恰
10、当。5、望见句子中有“对”“对于”时，检查主客位置是否恰当,方法小结1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。,诊断方法“标志”检查法1、望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查修饰语语序是否恰当。2、望见句中有关联词语，检查关联词位置是否恰当。3、望见句子中有并列词语、短语、分句，检查事理位置是否恰当。4、望见句子中有“对”“对于”时，检查主客位置是否恰当,诊断方法“标志”检查法,病句语序不当(共28张)课件,病句语序不当(共28张)课件,病句语序不当(共28张)课件,3、（ 年全国卷）D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱
11、情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 分析：定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。4、（ 湖北卷）C虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。分析：主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。,你来高考：,3、（ 年全国卷）D.那个年代的手抄本很难得，书中的故,5、（ 广东卷）D我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。分析：语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖” 6A不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。,你来高考：,5、（ 广东卷）D我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘,
