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1、找规律填数,学习目标,1.探索发现图中各数之间隐含的运算规律，寻找填数规律的过程。2.能发现图中各数之间隐含的运算规律，并能应用规律解决问题。,经典例题,观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（4）5，10，15，20，25，30，35，40，45.,方法：,在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。,举一反三,1、每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把左右两边规律相同的卡片用线连起来。,有四
2、盏灯笼，每盏灯笼上都写着四行数字，其中有一行数字的排列规律与其他三行不同，你能找出来吗？,融会贯通,下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺序就正确了？（1）1、2、5、4、3 （2）29、28、27、25、26 （3）64、67、66、65、68,经典例题,里应填什么数？,方法：,按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数之间有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以间隔一个（或两个）数来寻找规律。,举一反三,1、（1）2，4，6，（ ），10，12； （2）1，2，4，7，（ ），16，22，29； （3）
3、1，2，3，5，（ ），（ ），21。,2、观察下图，兔子和萝卜中的“ ？”处分别填几？,3、看看下面的数字塔里有什么规律，在空格内填入正确的数。,融会贯通,4、找规律填出空缺的数。,疯狂演练,（1） 2、3、4、5、6、（ ）（2） 3、6、9、12、（ ）（3） 19、17、15、13、（ ）,（4） 1、3、2、6、3、9、（ ）、（ ）（5） 12、5、13、5、14、5、（ ）、（ ）（6） 1、4、7、10、13、（ ）,（7） 10、1、9、2、8、3、7、4、（ ）、（ ）（8） 5、10、15、20、（ ）（9） 2、6、10、14、18、（ ）,（10）5、50、6、51、
4、7、52、8、53、（ ）、（ ）（11）5、8、11、14、17、（ ）（12）2、3、5、8、13、（ ）,（13）4、8、12、16、（ ）（14）1、6、2、7、3、8、4、9、（ ）、（ ）（15）1、2、3、5、8、13、（ ）,（16）3、4、7、11、18、（ ）（17）20、3、19、6、18、9、17、12、（ ）、（ ）（18）1、2、4、7、11、16、（ ）,1、3、5、7、（ ） 2、5、8、11、14、（ ）1、5、2、6、3、7、4、8、（ ）25、2、20、4、15、6、10、8、（ ）、（ ）,填数游戏1,填数游戏2,填数游戏3,课堂小结,图形中各有几个数，可以从每个图行中几个数之间的关系入手，看看哪几个数相加等于另外的数。 已知几组数中三个数的和相同，可以从已知两个数的那一组入手，去探索未知的数。,
