一年级看图写话ppt全套课件.ppt

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1、看图写话指导,第一讲,CONTENTS,第一课时（学习三素句）,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：谁 在哪儿 干什么“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,（1）“有” 山坡上有一片果树林。（2） 在” 同学们在操场上做游戏。（3）“听” 我听见了一阵敲门声。（4）“看” 我看见他把地上的纸捡了起来。（5）“是” 我是小学生。（6）“把” 老师把作业判完了。（7）“被” 艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8）“感” 今天听写我全对，我感到很高兴。（9）“想” 我心想：我们班一定要的第一呀！（10）

2、“说” 老师说：“咱们班的同学真棒！,2 练写10种句式即“有” “在” “听” “看”“是” “把” “被” “感”“想” “说” 例如：,三素句的学习,什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）： 小明在什么地方（地点）： 校园里干什么（事情）： 扫地,三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么 小朋友们你们记住了吗？练一练吧,看图补充句子,小狗在房间里（ ）。,啃骨头,看图补充句子,小明在（ ）拍皮球。,操场上,公园里,体育馆,青蛙在荷叶上玩耍。,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,CONTENTS,第二

3、课时（学习四素句）,学习四素句,什么叫做“四素”完整句呢？,放学后，小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明在什么地方（地点）：校园里干什么（事情）：扫地还写出了什么时候（时间）：放学后,四素句包括四个部分,什么时间 谁 在哪儿 干什么,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,

4、，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,春天来了，燕子在柳树上唱歌。,今天 我 优文教育 作文课,今天，我来优文教育上作文课。,判断下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳。,3、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫。,2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。,4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。,是,是,不是,不是,读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。2、一天下午，（ ）一起到广踢场足球。3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐

5、姐打乒乓球。放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。、同学们在做操。 ,同学们 做操。、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。,判断我们俩有什么不同？,今天上午，我和同学们去优文教育听作文课。,今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去优文教育听作文课。,上面的句子，告诉我们写时间时，要想想当时的（天气）。,CONTENTS,第三课时（学习五素句）,五素句,“五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,星期天，三个小朋友在草地上做操。他们玩得真高兴！,体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？,停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感

6、叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。,绿色圃中小学教育网http:/,句式：,常见的句式练习1.谁 在哪儿 干什么2.什么时间 谁 在哪儿 干什么3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,绿色圃中小学教育网http:/,要点：,1、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最

7、后一格右下方或后面。,绿色圃中小学教育网http:/,2、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。,练习,1 时间 2 人物3 地点 4 事情5 结果怎么样（或心情如何）,CONTENTS,第四课时（学习写句子的方法）,看图写句子的法宝,1、看-仔细的观察图片,2、找-时间、地点、人物和事件,要求： 仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。,一、比一比，看谁的眼睛最亮,地点：,人

8、物：,事件：,山里,公园里,明明和红红,种树,植树,时间： 画面中画的是什么季节？你是怎么知道的？,春天来了，从上到下观察：,（天气） 太阳： 树： 花儿：,春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽,绿油油的,五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的,看图写句子的法宝,1、看-仔细的观察图片,2、找-时间、地点、人物和事件,3、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,三、说一说，看谁的小嘴最棒,他们首先（）然（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。,四、想一想：看谁的头脑最灵,2.小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？,五、说一说，看谁的小嘴最棒,小明累得_，他一边_，一边看着种好的

9、小树，小明说：“_”。_来了，高兴地说：“_。”小树点点头说：“_ 。 ”,六、写一写，看谁的本领最大,1.为图画起一个题目。2. 开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。,写话要求：,七、读一读，谁的写话棒,读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。,看图写话,第二讲,优文教育,CONTENTS,第一课时 （练习写话） 单幅画练习,看图写话的要求,1、看清时间、地点、图上都有谁？2、 认真观察图上的人物在干什么？他心里是怎么想的？又做了什么事？3、他们的心情怎样？,我和老师一 、我会读。 您好 欢迎 名字 老师 班级 谢谢 礼貌 好孩子 书包二、 仔细观察图。 1、

10、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他们在哪儿？ 4 、都在干什么？,提示：背着小书包的（ ）向站在教室门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。三 、我会写一段话啦！,什么时候 谁 在哪儿 干什么,练习1：,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,1 时间 2人物3地点 4 事情,练习2：,绿色圃中小学教育网http:/,（题目）,看图写话,第二讲,CONTENTS,第二课时 （练习写话） 单幅画练习,快乐大课间一 、我会读。乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片，。 1、图上画的是什么

11、时间？ 2、图上画的都有谁？,3 、他们在哪儿？他们干什么？ 4、他们心情怎样？提示：同学们有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），还有的（ ）课间生活真（ ）呀！ 三 、我会写一段话啦！,练习,1 时间 2人物3地点 4 事情,仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？,练习,绿色圃中小学教育网http:/,（题目）,看图写话,第二讲,CONTENTS,第三课时 （练习写话） 单幅画练习,我爱学习一、 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的

12、心情怎样？,提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。三 我会写一段话啦！,快乐十分钟,下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！,一、 我会读。 垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 扔 跑 挠 二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、什么地方？ 3、 都有谁？ 4、 他们在干什么？ 5、发生这件事后，提懂得了什么？,提示： （ ）远远地看见地上有 （ ）， （ ）跑过来（ ）起来，（ ）进垃圾桶。（ ）听到跑步声，

13、（ ）回头一看， 原来是（ ）。看见（ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。,三 、我会写一段话啦！,练习,1 时间 2 人物3 地点 4 事情,看图写话,第二讲,CONTENTS,第四课时 （练习写话） 单幅画练习,我是乖孩子一、 我会读。 桌子 抹 扫地 厨房 干干净净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 比吃了蜂蜜还甜二 、仔细观察图片，我会写。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3、 他们在哪？ 4 、他们干什么？ 5、 他的心情怎样？,提示： 懂事的（ ），看见（ ） 在扫地，心想“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。 妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！”三 、我会写一

14、段话啦！,提示： 仔细观察上面的图画，想一想图上，画的什么时间？ 什么地点？ 都有谁？ 他们在干什么？ 心情怎样？整理出来写一段话。,看图写话,第二讲,CONTENTS,第五课时 （练习写话） 单幅画练习,练习6：,洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶 回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手

15、帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”,练习8：,有一天放学的时 候，小兰走着走着一不小心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！”姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。,谢谢你,练习9：,过 河 星期六上午，阳光明媚。小猪、小猴和小熊一起约好到公园去玩。 可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛着木头到了河里，把木头当成小船，它开心地坐在上面

16、。小猪紧跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。 他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。,练习10：,秋 游 秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。 奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 啊！小明一家人玩得十分开心！,练习11：,有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞要借给它们。可是借给

17、谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。,借 伞,练习12：,星期天，风和日丽。小红坐公共汽车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位老奶奶。小红看到公车里的座位已经满了，马上就站起来，对老奶奶说：“老奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶说：“你真是个懂事的好孩子！”,让 座,看图写话,第三讲,CONTENTS,第一课时 （练习写话）多幅画练习,知错就改一、 我会读。 泪流满面 哇哇大哭 阿姨 垃圾桶 知错就改 勇敢 扔掉 急忙 二 、仔细观察图片，我会写。 1、上学的路上，明明一边（ ）， 一边（ ） 2、 这时，一位小弟弟（ ）， 只见他（ ）,3、阿姨看到了（ ）抚

18、摸着 （ ）说：“（ ）。” 4、还没有走远的明明（ ） 5、垃圾桶仿佛在说（ ） 提示：明明会对小弟弟说些什么？,看图说话引导过程,问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭、哇哇大哭、泪如泉涌 、泪如雨下 、泣不成声问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）,知错就改 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，只管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上

19、。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”,练习,看图写话,第二讲,CONTENTS,第二课时 （练习写话）多幅画练习,勤劳的小兔 春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地长大

20、了。 长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见了，笑了。 小白兔真是个勤快的好孩子。,一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手

21、去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上，说：“哎，我搬不动，怎么办呢？” 小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”,星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地

22、走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼说：“老奶奶，梨有点重，我送您回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。,今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着

23、一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。 回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。 第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘。他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”,我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。 有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起！”，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书，看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。 可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。,比一比 练口才,有一天，小明看见一个大哥哥把香蕉皮扔在了地上。（1）,于是，他走过去把香蕉皮捡起来，（2）,扔进垃圾桶。清洁工叔叔看见后对他笑了。（3）,