《百分数和分数、小数的互化课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数和分数、小数的互化课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第2课时,百分数和分数、小数的互化,第2课时百分数和分数、小数的互化,17% =,40% =,0.5% =,把17%，40%化为分数。,0.5%呢？,复习一,17% =1001740% =100400.5% =100,百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。,怎样把百分数化成分数？,百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分,复习二,46% =,= 46100 = 0.46,128% =,= 128100 = 1.28,0.5%呢？,0.5% =,= 0.5100 = 0.005,把46%，128%化成小数。,复习二46% =10046= 46100
2、 = 0.4,怎样把百分数化成小数？,百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。,怎样把百分数化成小数？ 百分数化小数，可以直接去掉百分号,小练习：,黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量约为18%，碳水化合物含量约为25%。将这些百分数分别化成分数和小数。,小练习：黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量约为18%，,新知一：,把 0.78，1.32化成百分数。,0.78 =,= 78 %,1.32 =,= 132 %,怎样把小数化成百分数？,小数化百分数，可以先把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。,2,新知一：把 0.78，1.32化成百分数。0.78 =10,课堂练习
3、,找出下面第1行与第2行相等的数，并把它们连起来。,课堂练习找出下面第1行与第2行相等的数，并把它们连起来。,新知二：,把 ， 化成百分数。,= 17.3%,怎样把分数化成百分数？,分数化百分数，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,74 = 1.75,= 175 %,1375, 0.173,2,新知二：把 ， 化成百分数。 7513= 17.3%怎,课堂练习,把下面的分数化成百分数。,课堂练习把下面的分数化成百分数。,分别用分数、小数和百分数表示涂色部分。,0.625,62.5%,分别用分数、小数和百分数表示涂色部分。580.625,65%,0.85,85%,
4、0.125,2%,在空格里填适当的数。,132065%0.8585%180.1251502%在空格里,80%,75%,50%,40%,按照从大到小的顺序排列。,75%,80%,50%,40%,80%75%50%40%按照从大到小的顺序排列。75%,200%,120%,0.13,按照从大到小的顺序排列。,0.13,120%,200%,200%120%0.13 320 720按照从大到小,3,8,0.375,37.5,50,7,7,50,14,380.37537.550775014,在0.3， ，30%，0.03这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，相等的数是( )。,0.03,0.3,和30%,在0.3， ，30%，0.03这四个数中，最大的,先化成小数再化成百分数,分子分母,小数,分数,百分数,先化成小数再化成百分数分子分母小数分数百分数,将一张长方形或正方形的纸对折三次后展开，然后把其中1份用分数表示为( )，用百分数表示为是( )，用小数表示为( )。,12.5%,0.125,将一张长方形或正方形的纸对折三次后展开，然后把其中1,总结：,通过这节课的学习，你学到了什么？总结：,
