《《桥边的老人》复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《桥边的老人》复习ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,老人与海,一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,但他的精神是不可战胜的。,主要作品,早期长篇小说太阳照样升起（1927）、永别了，武器（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象，长篇小说丧钟为谁而鸣（1940）。 50年代后，他继续发展20年代短篇小说宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说老人与海1950）。,海明威曾在午后之死中提出：“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作
2、者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 他认为作家应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，不要袒露出来。他的理由是，所有这一切被省略的东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补的。,小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥 的叛军展开激战。桥边的老人关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象
3、，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。,蹒跚轮辐撇下岔路疲惫踯躅踟蹰踌躇,脚踝瞅撇嘴撇捺,pn shn,ln f,zh zh 街头,pi xi,ch l,p bi,ch ch 不前,chu ch 不决 满志,蹒跚轮辐撇下岔路疲惫踯躅踟蹰踌躇,脚踝 hui瞅 chu撇嘴撇捺 pi,1.由“我”来说这个故事有何特点？,1.由“我”这个小说中的人物来讲述故事，给我们一种亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切感。,2. 由“我”来讲述故事，故事的每一个环节都是“现在进行时”，使读者对下一步情节有所期待，能紧紧抓住读者的心。,3. 由“我”来讲述故事，“我”所知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、
4、他的经历和未来，很难把故事的全部内容呈现出来。,思考,她也是个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小职员结了婚。 她不能讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。,A.全知视角，即叙述者是一个全知全能的人，他了解小说的全部细节和所有人物的心理、行为及命运。通常用第三人称。,2.小说的叙述方式有两种：,2.小说的叙述方式有两种：,B.有限视角，即
5、由故事中的一个人物来讲述故事，而叙述者只了解故事中的部分情节。通常采用第一人称。,我小的时候，家在哈弗尔，并不是有钱人家，也就是刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。,1、从中你读出了什么？,老人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的这一细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园。 “微笑”作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险而微笑，是因为谈起了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆，包括对这些动物的回忆。,2、文中老人多次唠叨的语言是什么？请你找出老人多次唠叨的语言。,3、你能从这几句唠叨词中读出些什么？,读出老人的生活现状，老人的孤独。他没
6、有家，只有几只小动物相依为命，晚年生活很凄凉。可战争却要他离开他的家园他的亲人，连最后一点温情也要抹去。,读出了战争的残酷，战争给百姓带来的苦难和痛。,读出了老人的善良，在大家都自顾自己的逃命中，老人还能想到可怜的动物。,读出老人内心的痛苦，不能安度晚年，要在战火中逃离家园。,读出他的茫然，对未来生活的迷茫和无把握。他顾及动物不关心自己，不想走。,三问家,4、你从当中读出了什么？,“最后几辆大车”没赶上，就意味着老人要留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。,小说的结尾有什么表达作用？,1、与开头呼应，点名故事背景（法西斯挺进）2、渲染气氛，烘托心境（天色阴沉，乌云密布）3、象征手法，暗示中心（复活节，幸运）,总结：,5.本段小说的叙述语言有何特点？,语言简约，不事渲染，淡化主观色彩；,但包含丰富的内容，给人强烈的视觉感受（言简义丰）。,
