免疫调节 市级公开课课件.ppt

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1、第4节 免疫调节,艾滋病病毒,细 菌,人体的第三道防线,(特异性免疫),肺炎球菌,人体,抵抗肺炎球菌的物质,肺炎球菌,抗 原,抗 体,抗击,抗原:引起人体产生特异性免疫反应的的物质叫做抗原。抗原表面的抗原决定簇具有特异性。如外毒素、类毒素、疫苗、细菌等异物。,抗体:机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。如:免疫球蛋白、抗毒素、凝集素。,抗体分布1)血清(主要)2)组织液及外分泌液(如乳汁),(1)结合图解分析体液免疫的过程(2)尝试用流程图的形式构建体液免疫过程(完成学案),阅读思考(P37)倒数第三自然段,三、体液免疫,抗原,(二次免疫),增殖分化,少部分,

2、1、体液免疫主要是哪种免疫细胞 发挥作用?,3、抗体由哪种细胞产生,此细胞富含哪些细胞器,4、浆细胞的来源有哪些?,B细胞,抗体由浆细胞产生,富含核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。,由B细胞增殖分化形成由记忆细胞增殖分化形成,2、吞噬细胞的作用?,吞噬、处理、呈递抗原,吞噬抗原抗体的结合体,吞噬细胞,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,时间,抗体水平更高,反应速度更快,免疫效果更强,有甲乙两组健康状况相同的小鼠,先给甲组小鼠注射低浓度的减毒蛇毒,过几天,同时给两组小鼠注射等量的蛇毒,甲组小鼠存活,而乙组小鼠 死亡。请解释为什么甲乙两组的实验结果不同。,二次免疫的特点:,通过体液免疫机体只能消

3、灭细胞外的病原体,如果病原体侵入了细胞(如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等),抗体就无能为力了,那么消灭这些病原体是通过什么途径呢?,阅读思考(P37-P38),四、细胞免疫,1、细胞免疫主要是哪种免疫细胞发挥作用?,3、细胞免疫的结果是什么?最后抗原是如何被消灭的?,T细胞,裂解靶细胞,暴露抗原,被释放的抗原再被相应的抗体识别、结合,被吞噬细胞吞噬,2、效应T细胞是如何识别靶细胞的?,靶细胞表面会带有抗原特征。,抗原,T细胞,(二次免疫),少部分,吞噬细胞,记忆(T)细胞,效应T细胞,与靶细胞结合裂解靶细胞,抗原,T细胞,(二次免疫),抗原,抗原,1、体液免疫和细胞免疫中具有识别功能的细胞有哪些?

4、,吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆(B)细胞效应T细胞、记忆(T)细胞,2、体液免疫和细胞免疫中具有特异性识别功能的细胞有哪些?,T细胞、B细胞、记忆(B)细胞效应T细胞、记忆(T)细胞,体液免疫与细胞免疫,体液免疫和细胞免疫的比较,浆细胞,效应T细胞,细胞外的抗原,被抗原侵入的宿主细胞,浆细胞产生抗体与抗原特异性的结合,效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡,两者相互配合,共同作用,小结,1、下列液体中不含抗体的是( )A细胞内液B血清C乳汁D组织液,A,2、下列有关人体免疫系统中浆细胞和效应T细胞的叙述,错误的是( )A都属于淋巴细胞B都参与体液免疫过程C都能够特异性识别抗原D都能产生抗体,D,3、判断题:,1、一个浆细胞只能产生一种抗体 ( ),2、浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激后增殖分化产生 ( ),3、记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体( ),4、B 细胞的增殖分化,需要T细胞和抗原的共同刺激 ( ),对,错,错,错,4、,

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