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1、你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树生长的过程？给我们描述一下。,18 一棵小桃树,学习目标：,1.了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 3.领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法,作者简介,贾平凹，当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。主要作品有小说废都浮躁秦腔，散文爱的踪迹心迹朋友我的小桃树等。,矜持（ ） 摇撼（ ） 拱（ ）淅淅沥沥（ ）恍然（ ） 马嵬坡（ ）忏悔（ ） 欲绽（ ） 猥琐（ ）幼稚（ ） 赤
2、裸（ ） 服侍（ ）祸不单行 血气方刚（ ）,jn,hn,n,x l,hun,chn,wi,zhn,wi su,zh,lu,shi,xu,伫立：长久地站立。生灵：生命。孱头：软弱无能的人。矜持：拘谨，拘束。 楚楚：娇弱柔美。垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 踏青：清明前后到郊外去游玩。,忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。服侍：伺候，照料。恍然: 忽然醒悟的样子。猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。赤裸：光着身子，不穿衣服。祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。,默读全文，划分文章结构。,第一部分（1）：交代我写小桃树的缘由。第二部分（2）：写
3、眼前情景，抒发怜悯痛心自责的心情第三部分（38）：回忆小桃树以及“我”成长经历。第四部分（914）：写眼前风雨中顽强的小桃树，表达对小桃树的感激赞美之情。呼应开头，点明主旨。,提示：阅读中标示出能够提示结构层次的语句,用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。,埋在角落,萌芽,长上二尺来高,有院墙高了,开花,枝儿上保留着一个欲绽的花苞,生长经历,认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段外形的语句。,1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。 2.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
4、3.如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。就那么一树，孤孤地开在墙角。,4.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。5.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。,1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二
5、天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。,摹形,小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。,我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。,雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。,将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力。,那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下
6、来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。,小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？,我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。,“我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它第一次开花就被暴风雨摧残。,小桃树的形象：,单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。,贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼
7、稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。,写作背景,父亲是乡村教师,母亲是农民。 “文革”中,家庭遭到毁灭性摧残,他沦为“可教育子女” 。他的读书 生涯是在一个破庙里开始的,初中二年级时遭遇了“文化大革命” ,父亲被关进牛棚,这个十四岁的少年 内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言,他就像小桃树一样,自卑、瘦弱、渺小、 饱受风雨的摧残。,快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。,“竟将它忘却了”，“才恍然记起了它”“执着地偏要它将来开花结果”“它开了花了没有粉的感
8、觉”“又偏苦涩涩地笑着”“千百次”地俯身与挣扎“你到底还有一朵花呢”“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”,忽略,坚信,赞美,怜惜,感激,希望,作者主要通过哪些词句或标点符号，表达出了对小桃树的怜爱。,称呼的变化：,它,我的小桃树,你,标点：,！,？,儿化音：,嫩绿儿 骨朵儿 花瓣儿 花儿桃儿,“我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树就是“我”的化身。 请在文中找出 “我”与小桃树相似之处，具体说一说。,小桃树 贾平凹,小桃树的经历其实就是我的经历,“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”这个句子形象生动,富有表现力,请加以赏析,运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地
9、写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真.将自己的命运和小桃树的命运联系起来.,“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？,作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想.,小结,本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。,与紫藤萝瀑布有什么异同,同： 都运用托物言志的写法 , 创作的背景都处在“文革”时期。,不同：,两文表达的主旨不相同 ,
10、 紫藤萝瀑布写出了历经苦难仍生生不息 , 生命的长河无止境的 主旨 , 一棵小桃树的作者通过对小桃树生命力的赞美 , 反映了自己对未来 , 对理想的执着追求,绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。,拓展延伸,素材解读：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。适用话题：坚持,1.成大事者不在于力量的大小，而在于能坚持多年。约翰生 2.只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。席勒 3.穷当志益坚。 欧阳修 4.在意志面前，决无办不到的事。 约.海伍德,名家名言,
